Мовно-дидактичний підхід

Предметная область:   Научные статьи   Интеллектуальные системы обучения   Управление знаниями   Моделирование знаний для образования

Мовно-дидактичний підхід:

• Заснований на застосуванні моделі "Навчати"
• Прагне забезпечити процес подання знань, що ґрунтується на поточних педагогічних потребах субєкта навчання (учня, студента тощо)
• Базується на таких областях знань, як дидактика, теорія тексту, герменевтика, поняття гіпертексту
• Представляє модель "Навчати" і подає знання мовою комунікації
• 1) ґрунтується на природній мові, як основному засобі передачі знань;
  2) бере до уваги такі галузі, як дидактика, теорія тексту, герменевтика, лінгвістика, інформаційний пошук, поняття гіпертексту;
  3) має на меті забезпечити такий процес передачі знань, який задовольнить освітні потреби учня
• Недоліком є недостатня формалізація, що ускладнює комп'ютерне опрацювання знань і перешкоджає задачам автоматизації навчального процесу

Родственные понятия: [Спрятать/показать]

Контент, в котором обсуждается Мовно-дидактичний підхід

Концептуальный подход к представлению знаний в интеллектуальной образовательной системе

  Научные статьи   Интеллектуальные системы обучения   Моделирование знаний для образования

Сеть WWW имеет весь необходимый потенциал для того, чтобы стать фундаментом для построения новейших образовательных сред, которые удовлетворят требования времени по предоставлению и распространению знаний. Всемирная Сеть стоит перед вызовом сделать знание такими же легко доступными, как и обычную информацию. Здесь рассматриваются два подхода к моделированию знаний для образовательных систем и перспектива их синтеза.

Количество заходов на данную страницу (на русском) : 2718

[ Подробнее ]

Если вас интересует...

Научные статьи

Интеллектуальные системы обучения

Управление знаниями

Моделирование знаний для образования