Когнітивно-семантичний підхід

Предметна область:   Наукові статті   Інтелектуальні системи навчання   Керування знаннями   Моделювання знань для освіти

Когнітивно-семантичний підхід:

• Характеризує умовну модель "Знати", яка базується на класичних дослідженнях в області штучного інтелекту (ШІ), що в той же час застосовуються для потреб освіти
• Вбирає в себе технології, методи і моделі, породжені класичною задачею ШІ, і служить меті моделювання знань людини, тобто представляє модель "Знати"
• 1) служить для моделювання знань людини;
  2) орієнтується на розв'язання задач (а не на навчання);
  3) має на меті створення формальної мови, не залежної від природної мови, але придатної для комп'ютерних маніпулювань
• Основним недоліком у контексті навчання є те, що зворотний процес передачі знань від системи до учня ускладнюється із-за нездатності системи "добре говорити" звичною для людини мовою подання знань її природною мовою
• Недоліком є так звана проблема всеосвіченості, у результаті якої відбувається формалізація таких аспектів предметної області, які не мають педагогічної значимості, тим самим ускладнюючи як побудову БЗ, так і її застосування для навчання

Близькі поняття: [Приховати / показати]

Контент, у якому йде мова про Когнітивно-семантичний підхід

Проблема моделювання знань в інтелектуальних навчальних Web-системах

  Наукові статті   Інтелектуальні системи навчання   Керування знаннями   Моделювання знань для освіти

Титенко С.В., Гагарін О.О. Проблема моделювання знань в інтелектуальних навчальних Web-системах // ІХ международная научная конференция имени Т.А. Таран «Интеллектуальный анализ информации ИАИ-2009», Киев, 19-22 мая 2009 г.: сб. тр./ ред. кол.: С.В. Сирота (гл. ред.) и др. – К.: Просвіта, 2009. – С. 384-390.

Кількість входів в цьому місяці : 8947

[ Докладніше ]

Концептуальний підхід до подання знань в інтелектуальній освітній системі

  Наукові статті   Інтелектуальні системи навчання   Моделювання знань для освіти

Гагарін О.О., Гайдаржи В.І., Титенко С.В. Концептуальний підхід до подання знань в інтелектуальній освітній системі // Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-13 грудня 2006 р., м. Луганськ. – Луганськ: Альма-матер, 2006. – C.17-19

Кількість входів в цьому місяці : 7872

[ Докладніше ]

Якщо вас цікавить...

Наукові статті

Інтелектуальні системи навчання

Керування знаннями

Моделювання знань для освіти