Конференции

В процессе решения задачи разработки и распространения учебных веб-систем возникают и укрепляются научные направления на стыке педагогических и компьютерных наук. Все более внимания уделяется интеллектуализации систем учебы. В соответствии с современными требованиями к учащим системам, предложенная концепция гипертекстовой учащей среды основывается на трех составляющих: интеллектуальности, адаптивности и гипертекстовости (гипермедийности).

Презентация к докладу на конференции Virt-2007 "Complex model of educational hypermedia environment for ongoing learning"