Дисертації Тезаурус FreshKnowledge CMS Semantic Web Tree-Net Web 2.0 Агенти Адаптивність АПЕПС Аспірантам Безперервне навчання Веб будівництво Інтелектульні СДН Керування знаннями Керування контентом Компетенції Контроль знань Конференції Модель учня Моделювання знань Мотивація Наука Наука і віра Проекти ПТМ Ролики про вічне Сайти Сенс життя Сервіси Статті Суспільство і віра
| Керування знаннямиІнформація по тематиці: керування знаннями, управління знаннями, менеджмент знань, Knowledge Management Ключові поняття цієї теми[Приховати / показати]Контент даного розділуУвазі читачів пропонуємо статтю з серії про Управління знаннями (УЗ) (Knowledge Management). У даній статті ми відповідаємо на запитання: "Що таке Система управління знаннями (СУЗ) (Knowledge Management System)?". У статті надані визначення та класифікації СУЗ провідних учених у даній галузі, наведена інформація про основні "сховища знань" та представлено до уваги загальну модель СУЗ. У третій статті з цієї серії буде обговорено ключові фактори успіху, які визначають ефективність СУЗ. Кількість входів в цьому місяці : 81313 Ребята, не мудрствуя очень сильно, база знаний — это грамотно управляемый централизованный электронный архив программ, документов, справочников и классификаторов компании. (Кто скажет, что все это не знания — пусть бросит в меня камень.) Архив — не в смысле «кладбище», а живая информационная структура. Такие архивы есть у всех, но проблема в том, что их ровно столько, сколько персональных компьютеров в вашей компании. Кількість входів в цьому місяці : 6250 Настоящая статья посвящения управлению знаниями и обучению в организациях. Рассматриваются понятия скрытого и явного знания, а также корпоративного обучения и специфики знания работников. Основной вопрос статьи – взаимосвязь между KM и обучением. Эта связь подтверждается исследованием на основе опроса компаний, применяющих KM - технологии. Кількість входів в цьому місяці : 4119 Гагарин, А. А. Автоматизация построения информационных образовательных ресурсов для поддержки непрерывного обучения на примере портала znannya.org / А. А. Гагарин, С. В. Титенко // Образование и виртуальность – 2009. Сборник научных трудов 12-й Международной конференции Украинской ассоциации дистанционного образования. Под общ. ред. В.А. Гребенюка и В.В. Семенца.– Харьков-Ялта: УАДО, 2009.– С. 109-119. Кількість входів в цьому місяці : 12999 Компетентностный подход к обучению в отличие от традиционного квалификационного подхода отражает требования не только к содержанию образования (что должен знать, уметь и какими навыками владеть выпускник вуза в профессиональной области), но и к поведенческой составляющей (способностям применять знания, умения и навыки для решения задач профессиональной деятельности)... Кількість входів в цьому місяці : 6377 Intelligent content is not limited to one purpose, technology or output. It's structurally rich and semantically aware and is therefore automatically discoverable, reusable, reconfigurable and adaptable. And intelligent content isn't just a future, it's possible now. Кількість входів в цьому місяці : 2795 Портал знань на основі досліджень Лабораторії СЕТ впроваджує нову функцію індивідуалізованого керування знаннями. Кількість входів в цьому місяці : 2733 Знания являются важнейшим ресурсом организации, который обеспечивает ее конкурентные преимущества на рынке. Для полной реализации всего потенциала компании необходимо правильное управление знаниями и потоками информации внутри организации. Важнейшим инструментом для организации этого процесса являются системы управления обучением и знаниями. Кількість входів в цьому місяці : 3804 В данной статье рассматривается создание порталов знаний, которые обычно являются элементом системы управления знаниями предприятия, с использованием технологии Wiki. Использование системологии при разработке таких порталов позволит повысить эффективность работы предприятий при создании больших проектов, где возникает сложность привлечения к обсуждению спорных вопросов максимального числа заинтересованных лиц.
Кількість входів в цьому місяці : 7842 Титенко С.В., Гагарін О.О. Проблема моделювання знань в інтелектуальних навчальних Web-системах // ІХ международная научная конференция имени Т.А. Таран «Интеллектуальный анализ информации ИАИ-2009», Киев, 19-22 мая 2009 г.: сб. тр./ ред. кол.: С.В. Сирота (гл. ред.) и др. – К.: Просвіта, 2009. – С. 384-390. Кількість входів в цьому місяці : 8461 Вийшла публікація Титенка С.В., Гагаріна О.О. "Модель навчального Web-контенту Tree-Net як основа для інтеграції управління знаннями і безперервним навчанням в організації" у міжнародному науково–технічному журналі "СИСТЕМНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ"
Кількість входів в цьому місяці : 3294 Информационная революция и, как следствие, возникновение информационного общества и его следующей фазы — общества знаний — начинают кардинально изменять не только мировую и национальные экономики, но и жизнь людей и способ обустройства современного мира. Поэтому данная проблема стала одной из главных для большинства международных организаций, научных и просвещенских сообществ, деловых кругов и практически всех образованных людей. Кількість входів в цьому місяці : 6946 З кожним днем ми відчуваємо, що дедалі більшого значення набуває інтелектуальна праця, а працівники знань стають ключовими гравцями у різних сферах діяльності. Нижче приведено список типів таких працівників в залежності від тієї діяльності, яку вони провадять, працюючи із знаннями: "12 kinds of Knowledge Workers" Кількість входів в цьому місяці : 3117 |
Приєднуйтесь!
Сторінки, близькі за змістом
| ||||||||||||||||
|