→ Пошук по сайту...

Тематика сайту

Відпочинок для дітей!

Табір Райдуга. Чорне море, Крим

Портал Знань Портал безперервного навчання

Портал знань — відкриті навчальні матеріали, дистанційне навчання, дистанційне тестування знань

Навчальні матеріали і Тестування знань

Акція! Сайт, що допоможе дітям...

Лабораторія СЕТ | Дослідження, статті, розробки | Дисертація | Мапа розділу

Дослідження, статті, розробки |

Дисертація «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом»

Мапа розділу

Дисертації

Мапа розділу Дисертація «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом»

Перелік умовних скорочень і позначень

1. Інформаційно-навчальні web-системи в контексті сучасних освітніх викликів

1.1. Безперервна освіта і вимоги до систем навчання

1.2. Керування контентом та обробка контенту в інтелектуальних системах навчання

1.3. Синтез проблем керування знаннями і керування контентом

1.3.1. Поширені технології подання і керування знаннями в навчальних системах

1.3.2. Аналіз і синтез підходів до подання знань в інформаційно-навчальних Web-системах

1.4. Концептуальна архітектура системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом

1.5. Висновки і постановка задачі

2. Структурно-алгоритмічні основи системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом

2.1. Дворівневий підхід до побудови програмної системи керування контентом інформаційно-навчального порталу

2.2. Рівень керування знаннями

2.2.1. Ієрархічно-мережева об’єктно-орієнтована модель структури навчального Web-контенту

2.2.2. Формалізація понятійної складової Web-контенту і засоби побудови онтології предметної області

2.2.3. Модель професійних компетенцій (МПК)

2.3. Рівень організації індивідуального навчання

2.3.1. Модель контролю і діагностики знань та стану навчання

2.3.2. Модель освітнього запиту

2.3.3. Модель користувача

2.3.4. Моделі, методи і алгоритми підсистеми автоматизованої побудови індивідуального навчального середовища

2.3.5. Організаційна модель навчання

2.4. Висновки розділу

3. Програмний комплекс керування інформаційно-навчальним Web-контентом

3.1. Архітектура системи

3.2. Функціональність системи

3.3. Бібліотеки класів

3.3.1. Основна бібліотека класів

3.3.2. Адміністративна бібліотека класів

3.4. Засоби автоматичної побудови онтології предметної області контенту

3.5. Засоби побудови індивідуального навчального середовища

3.6. Фізична архітектура системи

3.7. Висновки розділу

4. Застосування програмного комплексу керування інформаційно-навчальним Web-контентом

4.1. Предметна формалізація контенту і автоматична побудова та візуалізація онтології навчального курсу «Технології е-урядування»

4.2. Автоматизація тестування в курсах «Технологія ADOв Delphi» та «Технології е-урядування»

4.3. Побудова порталу організації, структурування та формалізація інформації на основі запропонованої моделі Web-контенту

4.4. Побудова індивідуального навчального середовища в межах циклу дисциплін з програмування

4.5. Висновки розділу

Висновки

Список використаних джерел

Зверніть увагу на додаткові посилання

Якщо вас цікавить...

Дисертації

Головний розділ

Дисертація «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом»

Приєднуйтесь!

Сторінки, близькі за змістом

Дисертація «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом»

Титенко С.В. «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом». Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата технічних наук за спеціальністю 01.05.03 – Математичне та програмне забезпечення обчислювальних машин і систем.

©2006-2020 Лабораторія СЕТ, Сергій Титенко

При використанні матеріалів посилання, гіперпосилання для web-ресурсів, на www.setlab.net обов'язкове

©2006-2020 Scientific & Technical SET Laboratory. Sergiy Tytenko. Kyiv. Ukraine

Зв'язок: lab@setlab.net

НТУУ "КПІ"
Комп'ютерні науки та програмна інженерія
Друзі і партнери