Автоматизация построения образовательных Web-ресурсов для поддержки непрерывного обучения на примере портала знаний znannya.org

Автоматизация построения образовательных Web-ресурсов для поддержки непрерывного обучения на примере портала знаний znannya.org

В условиях бурного развития образовательного сегмента сети Интернет и в усло-виях информационного перенасыщения, которое принято называть информационным взрывом, остро ощущается потребность в автоматизации различных процессов по-строения информационных образовательных ресурсов. Интернет представляет пре-красную технологическую платформу для поддержки непрерывного обучения [1]. В свою очередь непрерывное обучение должно опираться на индивидуализацию учебного процесса, отвечая на персональные образовательные потребности обучаемого [2]. Данная область исследований опирается на такие научные направления, как искусственный интеллект и инженерия знаний, интеллектуальные обучающие системы (ИОС), адаптивные гипермедиасистемы, моделирование пользователя и персонализация контента, управление знаниями, а также дидактика, андрагогика, концепция непрерывного обучения и другие педагогические направления. Технологически это направление опирается на область проектирования и разработки информационных Web—систем [3].

Среди промышленных решений следует обратить внимание на системы класса СДО, LMS, LCMS и подобные им, которые автоматизируют процессы дистанционного обучения. Однако такие системы недостаточно справляются либо не справляются вообще с задачами индивидуализации обучения, а также с задачей управления знаниями. Другой класс Web—систем — CMS — предлагает решения в области управления контентом, что очень актуально как для дистанционного обучения, так и для управления знаниями в Интернет. Однако эти системы не представляют необходимого функционала в контексте образовательных задач.

Эффективная поддержка непрерывного обучения должна опираться на процесс управления знаниями, результатом которого будет построение портала знаний [4]. В свою очередь инфраструктура формализованных знаний такого портала должна позволить генерировать индивидуальные образовательные ресурсы в ответ на образовательные запросы обучаемых. Программная архитектура системы должна строиться с использованием передовых Web—технологий, обеспечивая обслуживание широкой пользовательской аудитории.

Нами предлагается система поддержки открытого непрерывного обучения, раз-мещенная по адресу www.znannya.org и реализующая изложенные выше принципы.

Структура портала включает иерархическое хранилище учебных курсов с наличием межпредметных взаимосвязей; таксономию предметных областей, по которым в хранилище имеются учебные материалы; дидактические онтологии формализованных пред-метных областей, доступные для изучения студентами; подсистему автоматизированного тестирования с функциями генерации тестовых заданий и набор иерархических должностных профилей, обеспечивающий профессиональную ориентацию непрерывного образования.

Инфраструктура портала позволяет использовать формализованные учебные материалы для генерации индивидуальной среды обучения. Актуальными остаются вопросы повышения эффективности работы программных средств для поддержки взаимодействия обучаемого с системой.

Список литературы

1. Gagarin A., Tytenko S. Complex model of educational hypermedia environment for ongoing learning // Образование и виртуальность – 2007. Сборник научных трудов 11-й Международной конфе-ренции Украинской ассоциации дистанционного образования / Под общ. ред. В.А. Гребенюка, Др Киншука и В.В. Семенца.– Харьков-Ялта: УАДО, 2007.– С. 140-145.

2. Гагарін О.О., Титенко С.В. Дослідження і аналіз методів та моделей інтелектуальних систем безперервного навчання // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2007. – № 6(56). – С. 37-48.

3. Титенко С.В., Гагарін О.О. FreshKnowledge – система управління навчальним Веб-контентом на семантичному рівні // VII международная конференция «Интеллектуальный анализ инфор-мации ИАИ-2007», Киев, 15-18 мая 2007г. : Сб. тр./ Ред. кол. : С.В. Сирота (гл.ред.) и др. – К.: Просвіта, 2007. – С. 342-352

4. Титенко С.В. Комплекс моделей для побудови Web-системи безперервного навчання // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2008. – № 5(61). – С. 57-66.