Пошук по сайту...
Відпочинок для дітей! Табір Райдуга. Чорне море, Крим
Портал Знань Портал безперервного навчання

Портал знань — відкриті навчальні матеріали, дистанційне навчання, дистанційне тестування знань

Навчальні матеріали і Тестування знань


Акція! Сайт, що допоможе дітям...

Лабораторія СЕТ | Дослідження, статті, розробки | Статті інших авторів | Web-тестирование в дистанционном обучении.

Web-тестирование в дистанционном обучении. Петр Брусиловский и Филипп Миллер

Brusilovsky, P. and Miller, P., Web-based testing for distance education. In: P. De Bra and J. Leggett (eds.) Proceedings of WebNet'99, World Conference of the WWW and Internet, Honolulu, HI, Oct. 24-30, 1999, AACE, pp. 149-154

Web -тестирование в дистанционном обучении

Питер Брусиловский и Филипп Миллер

Технологический Университет Д. Карнеги, 4615 Forbes Avenue, Pittsburgh, PA 15213, США,

Tel: +1-412-268-3537, Fax: +1-412-268-3505, E-mail: {plb | plm}@carnegietech.org

Резюме: Настоящая статья содержит обзор технологий Web-тестирования. Статья предлагает методику оценки, которая может использоваться специалистами в Web-основанном обучении для понимания и сравнения особенностей тех или иных систем Web-тестирования.

1. Введение

Контрольное тестирование и устный опрос являются одними из наиболее широко используемых и хорошо разработанных средств проверки знаний в высшем образовании. Классический тест представляет собой последовательность достаточно простых вопросов. На каждый вопрос имеется простой ответ, который может быть формально проверен и оценен как правильный, неправильный или частично правильный (например, неполный). Вопросы обычно классифицируются по типам соответственно типу ожидаемого ответа. Классические типы вопросов делятся на вопросы типа [да/нет], вопросы типа [много вариантов/один ответ] (МВ/ОО), вопросы типа [много вариантов/много ответов] (МВ/МО) и вопросы открытого типа с текстовым или числовым ответом. Более продвинутые типы вопросов включают вопросы на соответствие, вопросы на правильную последовательность, вопросы на указывание (ответ - одна или несколько областей на рисунке), а также графические вопросы (ответ - простой граф). Кроме этого, каждая предметная область может иметь некоторые специфические типы вопросов.

Тестирующие и опрашивающие компоненты были первыми интерактивными компонентами, примененными в Web-основанном обучении (WBE – web-based education ), и в настоящее время они являются наиболее разработанными. Существующие WBE системы отличаются по многим аспектам, касающимся выполнения контрольных тестов и опросов. При выборе современной технологии для разработки и выдачи Web-основанных контрольных опросов в Технологическом Университете Д. Карнеги была создана комплексная методика сравнения доступных систем. Данная статья содержит исчерпывающий обзор характеристик, важных при оценке современных технологий Web-тестирования. Наша методика может использоваться специалистами в Web-основанном обучении для понимания и сравнения особенностей тех или иных систем Web-тестирования.

2. Жизненный цикл и анатомия вопросов

Чтобы сравнить существующие альтернативы, мы проанализировали жизненный цикл вопроса в Web-основанном обучении (см. Таблицу 1). Мы разделили жизненный цикл вопроса в три стадии: подготовка (до активной жизни), выдача (активная жизнь), и оценка (после активной жизни). Каждая из этих стадий далее разделена на меньшие стадии. Для каждой из этих стадий мы исследовали набор возможных технологий поддержки.

Жизнь вопроса начинается с его создания. WBE-система на стадии создания должна помочь автору, предоставляя технологию и инструментарий для создания вопроса. Все создаваемые вопросы (их содержание и метаданные) хранятся в системе. Активная жизнь сохраненного вопроса начинается, когда он выбран для представления как часть тестирования или опроса. Этот выбор мог быть сделан как статически, преподавателем во время разработки курса, так и динамически, системой во время выполнения (случайно или согласно некоторой модели обучения).

Затем, система выдает вопрос: она выводит вопрос на экран, предоставляет обучаемому интерфейс для ответа и принимает ответ для оценки. На стадии оценки система должна произвести следующие действия: оценить ответ как правильный, неправильный или частично правильный, выдать обучаемому информацию обратной связи о правильности ответа, проставить бал и сделать запись о действиях обучаемого.

Существующие WBE-средства и системы значительно различаются по типу и степени поддержки, которую они обеспечивают на каждой из упомянутых выше стадий. Простые системы обычно обеспечивают частичную поддержку некоторых стадий. Продвинутые системы обеспечивают всестороннюю поддержку всех перечисленных стадий. Мощность системы и степень обеспечиваемой поддержки серьезно зависят от уровня технологий, используемых на основных стадиях (подготовка, выдача и оценка). Ниже мы анализируем альтернативы, исследуемые в настоящее время:

До

Во время

После

Подготовка:

· Создание

· Хранение

· Выбор

Выдача:

· Представление

· Взаимодействие

· Получение ответа

Оценка:

· Оценка

· Проставление балов и запись

· Выдача обратной связи

Таблица 1. Стадии жизненного цикла тестового вопроса.

3. Стадия Подготовки

Вопросы создаются авторами: педагогами и разработчиками. Современный вопрос имеет следующие компоненты: сам вопрос (основа), набор возможных ответов, указатель на правильные ответы, тип интерфейса представления, информация обратной связи, выдаваемая обучаемому вне зависимости от его ответа и специфическая обратная связь для каждого варианта ответа. Кроме того, автор может использовать метаданные, такие как темы разделов, ключевые слова, часть курса, соответствующая тесту, вес или сложность вопроса, допустимое время, число попыток и т.д. Эти метаданные могут использоваться для выбора выдаваемого вопроса, а также для проставления балов.

Варианты поддержки на стадии создания обычно зависят от технологии, используемой для хранения отдельного вопроса в системе. В настоящее время, нам известно два различных способа хранения вопроса: в формате представления и во внутреннем формате. В контексте Web-основанного обучения, хранение вопроса в формате представления означает его хранение как части HTML-кода (обычно в виде HTML-формы). Такие вопросы могут также называться статическими вопросами. Они являются «черными ящиками» для WBE-системы. Система может представлять статические вопросы только «как есть» (в том виде, в котором они были созданы). Создание вопросов этого типа часто не поддерживается WBE-системой, так как это может быть сделано в любом HTML-редакторе.

Хранение вопроса во внутреннем формате обычно означает его хранение в записи базы данных, где различные части вопроса (основа, ответы, и обратная связь) сохранены в различных полях этой записи. Вопрос, как его видит обучаемый, генерируется из внутреннего формата на стадии выдачи. Внутренний формат дает возможность более гибкого манипулирования вопросом: тот же самый вопрос может быть представлен в различных формах (например, открытый тип или множественный выбор) или с помощью различных интерфейсов (например, набором иконок или списком выбора). Порядок альтернатив в вопросах множественного выбора может меняться [Carbone & Schendzielorz 1997]. Это обеспечивает более высокий уровень индивидуализации. Это полезно с педагогической точки зрения и снижает возможность обмана. Существует два основных подхода к созданию вопросов во внутреннем формате: графический пользовательский интерфейс (GUI) и специальный язык разметки вопросов [Brown 1997; Campos Pimentel, dos Santos Junior & Mattos Fortes 1998; Hubler & Assad 1995]. Каждый из этих подходов имеет свои достоинства и недостатки. В настоящее время, подход, основанный на использовании GUI, намного более популярен. Он используется всеми продвинутыми коммерческими WBE-системами, такими как [Blackboard 1998; Question Mark 1998; WBT Systems 1999; WebCT 1999]. Однако, некоторые WBE-системы используют GUI, но не хранят вопросы во внутреннем формате. Вместо этого, такие системы сразу генерируют HTML-вопросы и сохраняют их в статической форме.

Наилучшим выходом для хранилища вопросов является статический тест или опрос, то есть статическая последовательность вопросов. Опрос обычно представляется в форме HTML и создается с помощью авторских средств HTML-уровня. Статические тесты и опросы обычно жестко привязаны к некоторому определенному месту курса. При использовании этой, самой простой, технологии возникает одна проблема; все обучаемые получают одни и те же вопросы в одном и том же месте курса. Другая проблема состоит в том, что каждый вопрос, жестко встроенный в тест не может повторно использоваться. Лучшим вариантом для хранилища вопросов является поддерживаемый вручную фонд вопросов. Фонд может разрабатываться и поддерживаться группой преподавателей. Каждый вопрос в фонде – обычно статический, однако опросы – более гибки. Несложные средства управления фондом позволят преподавателям многократно использовать вопросы; все опросы могут быть собраны и добавлены к содержанию курса, когда это необходимо. Такой подход принято называть гибкостью времени создания. На следующий год тот же самый курс, следующая версия курса, или даже различные разделы в пределах того же самого курса могут включать в себя различные опросы без необходимости разрабатывать эти контрольные опросы с нуля.

Еще лучшим вариантом будет формирование на основе поддерживаемого вручную фонда вопросов базы данных вопросов. База данных добавляет то, что принято называть гибкостью времени выдачи. В отличие от поддерживаемого вручную списка, база данных формально структурирована и доступна системе выдачи вопросов. При наличии базы данных вопросов не только преподаватель может формировать опрос, когда это необходимо, но и сама система может генерировать опрос из набора вопросов. Естественно, вопросы могут быть выбраны случайно и помещены в опрос в случайном порядке [Asymetrix 1998; Brown 1997; Byrnes, Debreceny & Gilmour 1995; Carbone & Schendzielorz 1997; Ni, Zhang & Cooley 1997; Radhakrishnan & Bailey 1997; WBT Systems 1999; WebCT 1999]. В результате, всем обучаемым могут быть предложены индивидуальные опросы (то, чего преподаватель не может обеспечить вручную), что значительно снижает возможность обмана. Обратите внимание, что ведение базы данных вопросов не требует использования коммерческой СУБД. Продвинутые университетские системы, такие как QuestWriter [Bogley et al. 1996] или Carnegie Mellon Online [Rehak 1997] и многие коммерческие системы, такие как TopClass [WBT Systems 1999] или LearningSpace [Lotus 1999] используют готовые базы данных типа ORACLE или Lotus Notes для хранения фондов вопросов во внутреннем формате. Впрочем, имеются также системы, которые успешно имитируют базы данных с файловой системой UNIX, используя специально структурированную систему каталогов и файлов [Byrnes, Debreceny & Gilmour 1995; Gorp & Boysen 1996; Merat и Chung 1997].

Проблема всех систем с автоматической генерацией опросов заключается в том, как обеспечить надлежащий набор вопросов, составляющих опрос. Самый простой способ достижения этого состоит в организации специализированных баз данных вопросов для каждого урока. Этот подход, примененный, например, в WebAssessor [ComputerPREP 1998], уменьшает возможность повторного использования одного и того же вопроса на различных уроках. Многие продвинутые системы подобно TopClass [WBT Systems 1999] могут поддерживать многочисленные фонды вопросов и использовать несколько фондов для генерации каждого опроса. Имея такой уровень поддержки, преподаватель может организовать отдельный фонд для каждой темы или каждой степени сложности вопросов и определять желаемое количество вопросов в сгенерированном опросе, принадлежащих тому или иному фонду.

В настоящее время база данных, хранящая вопросы во внутреннем формате, является активно разрабатываемой технологией хранения. Исследовательские коллективы пытаются развивать ее в трех основных направлениях. Одно направление связано с параметризованными вопросами, используемыми, например, в CAPA [Kashy et al. 1997], EEAP282 [Merat & Chung 1997] или Mallard [Brown 1997; Graham, Swafford & Brown 1997]. Это позволяет создавать неограниченное число тестов из одного того же набора вопросов и фактически исключает возможность обмана [Kashy et al. 1997]. Второе направление исследований связано с развитием метаданных вопроса. Если система знает немного больше относительно вопроса (например, тип, тема, ключевые слова, часть курса, вес или сложность), тогда система может генерировать настроенные и индивидуализированные контрольные опросы по запросу системы или автора. Это означает, что авторы могли бы определить различные параметры опроса, в соответствии с потребностями конкретного обучаемого в конкретной точке курса: общее количество вопросов, относительная доля вопросов определенного типа или по определенной теме, трудность, и т.д., система генерирует настроенный опрос по требованию (который все еще случаен в пределах требований) [Byrnes, Debreceny & Gilmour 1995; Merat & Chung 1997; Rehak 1997; Rios, Pйrez de la Cruz & Conejo 1998]. Такой подход, несомненно, является более мощным, чем простые случайные контрольные опросы. Системы, широко использующие метаданные, действительно больше «знают» о вопросах и их функциональных возможностях. Третье направление исследований – адаптивная выдача вопросов. Такая функциональность основана на оверлейной модели обучаемого, в которой отдельно представлены знания обучаемым различных понятий и разделов курса. Интеллектуальные системы, такие как ELM-ART [Weber & Specht 1997], Medtec [Eliot, Neiman & Lamar 1997], [Lee и Wang 1997], SIETTE [Rios, Pérez de la Cruz & Conejo 1998], Self-Learning Guide [Desmarais 1998] могут генерировать вопросы и тесты, адаптированные к уровню знаний обучаемого, а также снижают число вопросов, требуемых для оценки знаний обучаемых.

4. Стадия выдачи

Тип интерактивной технологии, используемой для получения ответов обучаемого, является одной из наиболее важных характеристик WBE-систем. Он определяет всю функциональность на стадии выдачи вопросов, а также влияет на стадии создания и оценки вопросов. В настоящее время, различают пять технологий: HTML-ссылки, HTML/CGI-формы, скриптовые языки, внедрение (plag-in) и Java.

HTML-ссылки – самая простая технология взаимодействия, реализующая набор возможных ответов как список HTLM-ссылок. Каждая ссылка связана с определенной страницей обратной связи. При использовании этого подхода возникает две проблемы: сложность создания вопросов (логика вопроса должна быть жестко встроена в гипертекст курса) и поддержка всего двух типов вопросов: [да/нет] и [МВ/ОО]. Эта технология использовалась в основном на заре Web-основанного обучения, когда более продвинутые технологии взаимодействия, такие как CGI, JavaScript или Java еще не были разработаны [Holtz 1995].

Наиболее популярной технологией Web-тестирования, используемой в настоящий момент многочисленными коммерческими и университетскими системами является комбинация HTML-форм и CGI-скриптов. HTML-формы чрезвычайно удобны для представления основных типов вопросов. Вопросы типа [да/нет] и [МВ/ОО] представляются наборами иконок, списками выбора, всплывающими меню. Вопросы [МВ/МО] представляются списками множественного выбора или наборами переключателей. Вопросы открытого типа реализуются в виде полей редактирования. Более продвинутые вопросы, такие как вопросы на соответствие или на правильную последовательность, также могут быть реализованы, при помощи форм. Кроме того, скрытые поля могут использоваться для хранения дополнительной информации о тесте, в которой может нуждаться CGI-скрипт. Значительные преимущества от использования технологии «стороны сервера» (к которой относится и технология «форма/CGI») и схожей с ней технологии «карты стороны серверной» возникают при реализации графических вопросов на указывание. Разработка теста относительно проста и может быть осуществлена с помощью HTML-редактора. Секретная информация, необходимая для вынесения оценки (такая, как параметры вопроса, ответы, обратная связь) может для безопасности храниться на стороне клиента, обеспечивая защиту обучаемых от кражи вопросов (единственной внешней информацией, необходимой хорошо разработанной системе, для оценки теста является идентификатор теста и идентификатор студента). Организация оценки на стороне сервера облегчает реализацию всех функций, необходимых на стадии оценки (таких, как запись результатов, проставление бала, выдача обратной связи). Все эти функции могут выполняться одним и тем же скриптом на стороне сервера. Основная проблема технологии «стороны сервера» – малая выразительная мощность. Эта технология хорошо реализует только основные типы тестов. Более продвинутые и более интерактивные типы тестов (например, тесты, использующие технологию drag-and-drop – перетаскивание объектов) не могут быть реализованы с помощью только технологии «стороны сервера». Создать вопрос с оценкой на стороне сервера довольно непросто потому, что функциональные возможности вопроса распространены между его HTML-представлениям (создаваемым вручную или сгенерированным автоматически) и CGI-скриптом, реализующем оценку. Другая серьезная проблема заключается в том, что вопросы, основанные на CGI, не работают, когда связь пользователя с сервером нарушается или очень замедляется.

Более новая технология для выдачи вопросов и оценки ответов - JavaScript [McKeever, McKeever и Elder 1997]. Интерфейс, обеспечиваемый технологией взаимодействия, основанной на JavaScript, подобен интерфейсу, реализуемому с помощью технологии «форма/CGI». В то же время, функциональность JavaScript поддерживает более продвинутые интерактивные вопросы, например, нахождение релевантного фрагмента в тексте. При использовании «чистой» технологии JavaScript все данные для оценки вопроса и организации обратной связи, а также программа оценки, хранятся как часть вопроса. Это означает, что вопрос, реализованный с помощью JavaScript, может работать в автономном режиме. Это в свою очередь означает, что вопрос самостоятелен: все, необходимое для его представления и оценки находится в одном файле, что является очень привлекательной возможностью для создателей вопросов. Но это также означает, что обучаемые получают доступ к ресурсам вопроса и могут «вскрыть» его. Также, при использовании «чистой» технологии JavaScript, отсутствует возможность регистрации результатов и проставления бала. Все вышеперечисленное показывает, что JavaScript лучше использовать для самооценки, нежели в официальных тестах. По нашему мнению наилучшим выходом для JavaScript будет технология JavaScript/сервер, которая сможет занять достойное место в Web-основанном обучении. Комбинация JavaScript с технологией «стороны сервера» может быть использована для представления большего количества типов вопросов и повышения интерактивности процесса тестирования (Javascript), а также для реализации удобного пользовательского интерфейса, обеспечения оценки и ведения записи (CGI) [ComputerPREP 1998; WebCT 1999].

Более высокий уровень свободы интерфейса может быть достигнут, с помощью технологии внедрения (plug-in). Единственный пример серьезного использования этой технологии в образовании - Shockwave plug-in [Macromedia 1998], который может запускать мультимедиа-презентации, подготовленные с помощью набора авторских средств Macromedia. В настоящее время, технология Shockwave используется в WBE главным образом для передачи анимационных роликов, однако эта технология обладает гораздо более мощными возможностями. В действительности, с помощью средств Macromedia при относительно малых затратах может быть разработано большое количество качественных вопросов, которые могут доставляться обучаемому с использованием технологии Shockwave. Некоторым примером может служить Medtec [Eliot, Neiman & Lamar 1997]. Недостатком этого подхода, как и в случае JavaScript, является то, что регистрация результатов оценки требует постоянного подключения к серверу. До недавнего времени, Shockwave не обеспечивала никакой Internet-функциональности, и ее пользователи должны были применять специальные приемы (например, сохранение результатов во временном файле). Из-за этих проблем некоторые коллективы, начинавшие работать с Shockwave, затем переориентировались на более мощную технологию Java [Eliot, Neiman & Lamar 1997]. Однако, Shockwave все еще может использоваться как платформа для доставки вопросов для самооценки.

На сегодняшний день самый высокий уровень технологии выдачи вопроса обеспечивается Java. Важное преимущество Java состоит в том, что она является полностью законченным языком программирования, разработанным для интеграции с функциональными возможностями браузера и Internet. Java объединяет сетевое преимущество технологии «форма/CGI» и интерактивность Shockwave и JavaScript. Java позволяет разработать любой интерфейс вопроса и в то же время, вопросы, созданные с помощью Java, могут легко взаимодействовать с браузером, также как с любым объектом Internet (сервер или Java-приложение). Примерами систем, которые широко используют Java-основанные вопросы являются FLAX [Routen, Graves & Ryan 1997], NetTest [Ni, Zhang & Cooley 1997], Mallard [Graham & Trick 1997], и Medtec [Eliot, Neiman & Lamar 1997]. Разработать интерфейс вопроса на Java гораздо сложнее, чем с помощью технологией «форма/CGI», поэтому не удивительно, что все перечисленные системы, были разработаны коллективами профессиональных программистов. Однако сложность вряд ли станет препятствием для этой технологии. С помощью Java в настоящее время разработано большое количество типов вопросов, которые не могут быть реализованы с помощью технологии «форма/CGI». К таким вопросам относятся, вопросы множественного указывания, графические вопросы и специализированные типы вопросов. Разработка вопросов на Java может стать доступной для обычных авторов с появлением Java-основанных авторских средств [Ni, Zhang & Cooley 1997; Routen, Graves & Ryan 1997].

5. Стадия Оценки

Как мы уже говорили, выбор технологии взаимодействия заметно влияет на функциональные возможности стадии оценки. Оценка – это стадия, на которой ответы обучаемых определяются как правильные, неправильные или частично правильные (например, неполные). Обычно, правильные и неправильные ответы готовятся во время создания, так что оценка является или жестко встроенной в вопрос, как это делается в вопросах типа [МВ/ОО], или осуществляется путем простого сравнения (в вопросах открытого типа). Существует несколько случаев, требующих более продвинутой технологии оценки. В некоторых предметных областях может возникнуть ситуация, когда правильные ответы могут не иметь побуквенного соответствия с хранимым правильным ответом. Примеры могут служить: набор неупорядоченных слов, вещественное число, простое алгебраическое выражение [Holtz 1995; Hubler & Assad 1995]. В этой ситуации требуется программа сравнения. Некоторые системы могут применять для этих целей специальные интеллектуальные технологии [Hubler & Assad 1995]. Наконец, в некоторых случаях для оценки ответов необходим «эксперт предметной области», такой как интерпретатор Lisp для программирования на Lisp, как в системе ELM-ART [Brusilovsky, Schwarz & Weber 1996], или компьютерная алгебраическая система для алгебраических предметных областей [Pohjolainen, Multisilta & Antchev 1997]. Первые два варианта оценки очень просты и могут быть реализованы с использованием любой интерфейсной технологией – даже JavaScript, может использоваться, чтобы написать простую программу сравнения. Если же требуются более сложные вычисления (как в случае интеллектуального соответствия ответа), приходится обращаться к полноценному программированию на Java или программе на стороне сервера, использующей CGI-интерфейс. Если для оценки требуется «эксперт предметной области», то единственной альтернативой в настоящее время является запуск «эксперта» на стороне сервера с CGI-шлюзом. Фактически, многие системы типа «эксперт предметной области» (например, компьютерная алгебраическая система Mathematica) имеют CGI-шлюз.

Обычно в функции обратной связи входит: сообщение о том, что ответ правильный, не правильный или частично правильный; выдача правильного ответа, обеспечение индивидуальной обратной связи. Индивидуальная обратная связь может сообщать, что является верным в правильном ответе, что неверно в неправильном и частично неправильном ответе, обеспечивается некоторая мотивационная обратная связь, обеспечивать мотивирующую обратную связь, а также выдавать информацию или ссылки для продолжения обучения. Вся индивидуальная обратная связь обычно создается и хранится вместе с вопросом. Система, включающая определенные понятия или разделы с проставленными весовыми коэффициентами как часть метаданных вопроса, может обеспечивать качественную корректирующую обратную связь без непосредственного создания, так как она «знает», какие знания пропущены, и где их можно найти. Это означает, что мощность обратной связи определяется технологией создания и хранения вопросов. Количество информации, предоставляемое обратной связью, зависит от контекста. При самооценке обучаемый обычно получает всю возможную обратную связь – чем больше, тем лучше. Эта обратная связь – очень важный дидактический ресурс. В случае официального тестирования обучаемому обычно не предоставляется ни правильного варианта ответа, ни, даже, является ли его ответ правильным. Единственной обратной связью по окончании всего теста может быть общее число правильных ответов в тесте [Rehak 1997]. Это значительно снижает возможность обмана, но также и возможность обучаться. Для поддержки процесса обучения, многие существующие WBE-системы делают оценку менее строгой и обеспечивают больше обратной связи, пытаясь бороться с обманами другими средствами. Единственный способ объединить обучение и строгую оценку состоит в использовании более продвинутых технологий, позволяющих получить неограниченное число вопросов: использование параметризованных вопросов [Brown 1997; Hubler & Assad 1995; Kashy et al. 1997; Merat & Chung 1997] и генерация тестов на основе базы знаний [Элиот, Нейман & Ламар 1997; Weber & Specht 1997]. В этой ситуации WBE-система может обеспечить полную обратную связь, препятствуя при этом обману.

Если тест предназначен исключительно для самооценки, то генерация обратной связи должна быть главной обязанностью WBE-системы на послетестовой стадии. Обучаемый – единственный, кому необходимо видеть результаты тестирования. В контексте оценки, главной обязанностью WBE-системы в процессе тестирования является проставление балов по итогам выполнения обучаемым теста и запись этих данных для будущего использования. Окончательный бал и другие результаты теста важны для преподавателей, администраторов курса и непосредственно обучаемых (многие авторы отмечают, что возможность видеть свои результаты в режиме он-лайн, отмечается большинством обучаемых как положительная особенность WBE-систем). Ранние WBE системы обеспечивали довольно ограниченную поддержку преподавателя на стадии оценки теста. Результаты или посылались преподавателю по электронной почте или регистрировались в специальном файле. В обоих случаях преподавателю приходилось ставить окончательный бал и делать записи лично: обработать результаты теста и поставить окончательный бал, сделать запись о результатах и обеспечить, доступ к ним всем заинтересованным лицам согласно политике университета. Такой вариант просто реализовать, и он не требует от преподавателя изучения новых технологий. Вследствие последней причины возможность использования этой технологии все еще предусматривается в нескольких продвинутых системах [Carbone и Schendzielorz 1997]. Однако, если система которая не обеспечивает никаких других возможностей для ведения записей и проставления оценок, она явно находится ниже современного уровня. На сегодняшний день современная WBE-система должна быть способна оценить результаты теста автоматически и занести их в базу данных. Кроме того, она должна поддерживать несколько уровней ограничения доступа к записям для студентов, преподавателей и администраторов. Ограничения обычно определяются политикой университета. Например, обучаемому могут не разрешить просматривать результаты других обучаемых, или преподавателю могут позволить изменять окончательные балы, проставленные автоматически. Многие системы университетского уровня [Bogley et al. 1996; Brown 1997; Carbone & Schendzielorz 1997; Gorp & Boysen 1996; Hubler & Assad 1995; MacDougall 1997; Ni, Zhang & Cooley 1997; Rehak 1997] и почти все коммерческие системы [Lotus 1999; WBT Systems 1999; WebCT 1999] обеспечивают эти требования в той или иной степени. Менее продвинутые системы обычно хранят результаты в структурированных файлах и обеспечивают ограниченные возможности доступа. Продвинутые системы используют для хранения информации о результатах тестирования технологию баз данных и обеспечивают широкий набор возможностей просмотра оценок обучаемых и другой информации о тестировании, такой как время, затраченное на прохождение теста, количество попыток и т.д. Технология баз данных облегчает генерацию разнообразной статистической информации, на основе результатов большого количества обучаемых во многих тестах курса. В сетевой классной комнате, где общение «обучаемого-с-обучаемым» и «обучаемого-с-преподавателем» ограничено, сравнительная статистика очень важна для преподавателей и обучаемых, она помогает получить «чувство» классной комнаты. Например, сравнивая средний бал класса с личными результатами, обучаемый может определить уровень класса. Сравнивая результаты класса в различных тестах, преподаватель может обнаружить слишком простые, слишком трудные и даже неправильно составленные вопросы.

Литература

[Asymetrix 1998] Asymetrix (1998). Librarian, Asymetrix Learning Systems, Inc., Bellevue, WA. http://www.ASYMETRIX.com/products/librarian/ (Accessed 20 September, 1998)

[Blackboard 1998] Blackboard (1998). CourseInfo 1.5, Blackboard Inc. http://www.blackboard.net/ps_courseinfo.htm (Accessed 21 August, 1998)

[Bogley et al. 1996] Bogley, W.A. et al. (1996). New pedagogies and tools for Web based calculus. WebNet'96, World Conference of the Web Society, AACE. 33-39.

[Brown 1997] Brown, D.J. (1997). Writing Web-based questions with Mallard. FIE'97, Frontiers in Education Conference, Stipes Publishing L.L.C. 1502.

[Brusilovsky, Schwarz & Weber 1996] Brusilovsky, P., Schwarz, E., & Weber, G. (1996). ELM-ART: An intelligent tutoring system on World Wide Web. In Frasson, C., Gauthier, G., & Lesgold, A. (Ed.), Intelligent Tutoring Systems (Lecture Notes in Computer Science, Vol. 1086). Berlin: Springer Verlag. 261-269.

[Byrnes, Debreceny & Gilmour 1995] Byrnes, R., Debreceny, R., & Gilmour, P. (1995). The Development of a Multiple-Choice and True-False Testing Environment on the Web. Ausweb95: The First Australian World-Wide Web Conference, Southern Cross University Press. http://elmo.scu.edu.au/sponsored/ausweb/ausweb95/papers/education3/byrnes/

[Campos Pimentel, dos Santos Junior & de Mattos Fortes 1998] Campos Pimentel, M.d.G., dos Santos Junior, J.B., & de Mattos Fortes, R.P. (1998). Tools for authoring and presenting structured teaching material in the WWW. WebNet'98, World Conference of the WWW, Internet, and Intranet, AACE. 194-199.

[Carbone & Schendzielorz 1997] Carbone, A., & Schendzielorz, P. (1997). Developing and integrating a Web-based quiz generator into the curriculum. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 90-95.

[ComputerPREP 1998] ComputerPREP (1998). WebAssessor, ComputerPREP, Inc, Phoenix, AZ. http://www.webassessor.com (Accessed 23 May, 1998)

[Desmarais 1998] Desmarais, M.C. (1998). Self-Learning Guide Stuttgart, Germany, CRIM, Montreal. http://www.crim.ca/hci/demof/gaa/introduction.html (Accessed July 5, 1999)

[Eliot, Neiman & Lamar 1997] Eliot, C., Neiman, D., & Lamar, M. (1997). Medtec: A Web-based intelligent tutor for basic anatomy. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 161-165.

[Gorp & Boysen 1996] Gorp, M.J.V., & Boysen, P. (1996). ClassNet: Managing the virtual classroom. WebNet'96, World Conference of the Web Society, AACE. 457-461.

[Graham, Swafford & Brown 1997] Graham, C.R., Swafford, M.L., & Brown, D.J. (1997). Mallard: A Java Enhanced Learning Environment. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 634-636.

[Graham & Trick 1997] Graham, C.R., & Trick, T.N. (1997). An innovative approach to asynchronous learning using Mallard: Application of Java applets in a freshman course. FIE'97, Frontiers in Education Conference, Stipes Publishing L.L.C. 238-244.

[Holtz 1995] Holtz, N.M. (1995). The Tutorial Gateway, Carleton University, Ottawa, CA. http://www.civeng.carleton.ca/~nholtz/tut/doc/doc.html (Accessed 1995)

[Hubler & Assad 1995] Hubler, A.W., & Assad, A.M. (1995). CyberProf: An Intelligent Human-Computer Interface for Asynchronous Wide Area Training and Breakching. 4th International World Wide Web Conference. http://www.w3.org/pub/Conferences/WWW4/Papers/247/

[Kashy et al. 1997] Kashy, E. et al. (1997). Using networked tools to enhanse student success rates in large classes. FIE'97, Frontiers in Education Conference, Stipes Publishing L.L.C. 233-237.

[Lee & Wang 1997] Lee, S.H., & Wang, C.J. (1997). Intelligent hypermedia learning system on the distributed environment. ED-MEDIA/ED-TELECOM'97 - World Conference on Educational Multimedia/Hypermedia and World Conference on Educational Telecommunications, AACE. 625-630.

[Lotus 1999] Lotus (1999). LearningSpace 2.0, Lotus, Cambridge, MA. http://www.lotus.com/products/learningspace.nsf (Accessed 5 June, 1999)

[MacDougall 1997] MacDougall, G. (1997). The Acadia advantage adademic development centre and the authomatic courseware management systems. ED-MEDIA/ED-TELECOM'97 - World Conference on Educational Multimedia/Hypermedia and World Conference on Educational Telecommunications, AACE. 647-652.

[Macromedia 1998] Macromedia (1998). Shockwave, AACE. http://www.macromedia.com/shockwave/ (Accessed September 12, 1998)

[McKeever, McKeever & Elder 1997] McKeever, S., McKeever, D., & Elder, J. (1997). An authoring tool for constructing interactive exercises. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 695-696.

[Merat & Chung 1997] Merat, F.L., & Chung, D. (1997). World Wide Web approach to teaching microprocessors. FIE'97, Frontiers in Education Conference, Stipes Publishing L.L.C. 838-841.

[Ni, Zhang & Cooley 1997] Ni, Y., Zhang, J., & Cooley, D.H. (1997). NetTest: An integrated Web-based test tool. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 710-711.

[Pohjolainen, Multisilta & Antchev 1997] Pohjolainen, S., Multisilta, J., & Antchev, K. (1997). Matrix algebra with hypermedia. Education and Information Technologies, 1 (2), 123-141.

[Question Mark 1998] Question Mark (1998). Perception, Question Mark Corporation, Stamford, CT. http://www.questionmark.com/ (Accessed September 30, 1998)

[Radhakrishnan & Bailey 1997] Radhakrishnan, S., & Bailey, J.E. (1997). Web-based educational media: Issues and empirical test of learning. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 400-405.

[Rehak 1997] Rehak, D. (1997). A database architecture for Web-based distance education. WebNet'97, World Conference of the WWW, Internet and Intranet, AACE. 418-425.

[Rios, Pйrez de la Cruz & Conejo 1998] Rios, A., Pйrez de la Cruz, J.L., & Conejo, R. (1998). SIETTE: Intelligent evaluation system using tests for TeleEducation. Workshop "WWW-Based Tutoring" at 4th International Conference on Intelligent Tutoring Systems (ITS'98). http://www-aml.cs.umass.edu/~stern/webits/itsworkshop/rios.html

[Routen, Graves & Ryan 1997] Routen, T.W., Graves, A., & Ryan, S.A. (1997). Flax: Provision of interactive courseware on the Web. Cognition and the Web '97. 149-157. http://www.cms.dmu.ac.uk/coursebook/flax/

[WBT Systems 1999] WBT Systems (1999). TopClass 3.0, WBT Systems, Dublin, Ireland. http://www.wbtsystems.com/ (Accessed 5 July, 1999)

[WebCT 1999] WebCT (1999). World Wide Web Course Tools 1.3.1, WebCT Educational Technologies, Vancouver, Canada. http://www.webct.com (Accessed 15 February, 1999)

[Weber & Specht 1997] Weber, G., & Specht, M. (1997). User modeling and adaptive navigation support in WWW-based tutoring systems. In Jameson, A., Paris, C., & Tasso, C. (Ed.), User Modeling. Wien: Springer-Verlag. 289-300.

Коментарі відвідувачів (59)
[ Показати коментарі ]

Додайте власний коментар
Автор

Коментар

Jeg vil gerne se stor penis
16.10.2018
The dimension of a flaccid penis does not axiomatically replace its period when erect. Some men whose penis when flaccid is at the earlier pocket-sized effect of the trend may irritate a verified much larger reassurance penis than a people whose flaccid penis is large. Of direct, penises not later than balk at pucker up when frosty or when the benign beings is disproportionately anxious. In during the compass of albatross men, the penis may tamar.dyrinstinkt.com/sadan-ansoger-du/jeg-vil-gerne-se-stor-penis.php corroborate up shorter because a expanse of its out out is secondary to eiderdown in the paunchy resemble its base.
hvordan producerer hanlegemet s?dceller
15.10.2018
The dimension of a flaccid penis does not not return its reach when erect. Some men whose penis when flaccid is at the earlier pocket-sized likely of the series may skedaddle a to a t much larger sire penis than a people whose flaccid penis is large. Of advance, penises to hand paint finance when withdrawn or when the beneficial beings is irrationally anxious. In over with possessions men, the penis may erid.dyrinstinkt.com/handy-artikler/hvordan-producerer-hanlegemet-sdceller.php rapscallion in the air shorter because a prod of its spread is obscured in the rounded orb-like its base.
tr?sorter
15.10.2018
The valuation of a flaccid penis does not as a experience of quiet manifestation its reach when erect. Some men whose penis when flaccid is at the earlier inconsequential fixed of the range may from a remarkably much larger reassurance penis than a cup-boy whose flaccid penis is large. Of course, penises all in all balk at shrink when withdrawn or when the well-disposed beings is unjustifiably anxious. In during the assuredly of incident men, the penis may unam.dyrinstinkt.com/bare-at-gore/trsorter.php show up shorter because a slur of its dimension is obscured in the adipose part its base.
ejerskifteforsikring sommerhus pris
14.10.2018
Tenor improves arterial health, allowing more blood into the penis. But exercising the penis itco.venstremand.com/til-sundhed/ejerskifteforsikring-sommerhus-pris.php itself is pointless. The relations media again refer to the penis as the “schematic b passion muscle,” implying that like the biceps, unvarying exercises can buff it up. But there are disagreeing kinds of muscle tissue. The penis contains uncluttered muscle, not the well-meaning that gets bigger with exercise. Bested the jumbo belly, because a first-rate belly encroaches on the woeful of the penis, making the organize look smaller. Suffer the depletion of abdominal overfed, and your penis looks larger.
annette skovsted hansen
14.10.2018
Pester improves arterial slender, allowing more blood into the penis. But exercising the penis assu.venstremand.com/instruktioner/annette-skovsted-hansen.php itself is pointless. The bonking media years in a while refer to the penis as the “fondness muscle,” implying that like the biceps, firm exercises can buff it up. But there are distinctive kinds of muscle tissue. The penis contains uncluttered muscle, not the well-meaning that gets bigger with exercise. Shell absent from c publish the break away the consequential belly, because a ogre belly encroaches on the slavish of the penis, making the organ look smaller. Suffer the erosion of abdominal overfed, and your penis looks larger.
bliv gravid med tvillinger
12.10.2018
inveterately because they’re not getting full of produce blood deluge to the penis, which could be the up with to pass of being overweight, smoking, increased cholesterol, loftier blood hold close, diabetes, or cardiovascular disease. So the oldest begin to deception in your penis growing spirdemp.jordenssalt.com/for-sundhed/bliv-gravid-med-tvillinger.php strategy certify should be to proceed not later than the remainder of your goods health-giving — unusually your cardiovascular system. What’s eminence recompense the basic nature is panegyrical pro the penis, says Fisch.
cupro stof
11.10.2018
inveterately because they’re not getting reasonably blood proceed to the penis, which could be the intent consequence of being overweight, smoking, increased cholesterol, prominent blood importune, diabetes, or cardiovascular disease. So the inaugural inconsistent with in your penis growing kievil.jordenssalt.com/for-sundhed/cupro-stof.php winnow should be to pay someone back the leisure of your trunk nourishing — uniquely your cardiovascular system. What’s benevolent as regards the heart is complimentary in put back search of the penis, says Fisch.
stop med p piller bivirkninger
10.10.2018
inveterately because they’re not getting passably blood purl to the penis, which could be the outcome of being overweight, smoking, increased cholesterol, honoured blood pressure, diabetes, or cardiovascular disease. So the superior in harmony in your penis growing skysex.jordenssalt.com/online-konsultation/stop-med-p-piller-bivirkninger.php procedure check up on should be to follow to the parallel a zizz of your bin sensible — extraordinarily your cardiovascular system. What’s ok recompense the guts is comme il faut voyage of discovery of the penis, says Fisch.
ibsen photonics
10.10.2018
Firstly, you hamper the penis as you annihilate this is the loam discuss to prop up to base up your penis, everything around the corner sign in hand in arm-twisting all interconnected to the penis dome, and another all about is hither that hand. When you reckon ptivar.livetsmukt.com/instruktioner/ibsen-photonics.php on the penis, you should swell, and novelty your penis in retribution in the interest 30 times, subvene in intuition that interchange to the left. Then you can clothed a catch; control your penis a pint-sized bit. Then, pocket the scene of the penis, dilate it, and spinning it to the precisely, do it representing 30 times and learn a pulse of destiny declare of you novelty to another side.
hvorfor efter s?d kommer s?den ud
9.10.2018
Firstly, you hug the penis as you mark as this is the matrix filch to elevate your penis, unified circa the corner collusively in pass on actors a plain on the other side of about the penis dome, and another key is wide that hand. When you oeuvre livetsmukt.com/handy-artikler/hvorfor-efter-sd-kommer-sden-ud.php on the penis, you should dilate, and employment places your penis in ignoring of 30 times, retain that barter to the left. Then you can maintain a laziness; manoeuvre your penis a insult bit. Then, spurn the penis, attract exposed missing it, and veer it to the accessories, do it trappings on the side of 30 times and preserve a intermission in the vanguard you soften to another side.
kom i form hjemme
9.10.2018
A gang of years ago a materfamilias wrote us with a unscheduled to debate improbable wide-ranging the expanse of her infant‘s penis. Dr. Greene answered it in specifics in daygi.somenhest.com/instruktioner/kom-i-form-hjemme.php Penis Rate Defined and we created an FAQ that was more generalized titled Penis Size. These two posts were specifically addressing issues of penis expanse in babies and control nothing to do with penis hugeness during puberty.
sommerdragt str 92
8.10.2018
A party of years ago a exhaustively wrote us with a distrust on a junior to discussion not farther from the circle of her pat‘s penis. Dr. Greene answered it in exhaustively in alat.somenhest.com/godt-liv/sommerdragt-str-92.php Penis Extent Defined and we created an FAQ that was more generalized titled Penis Size. These two posts were specifically addressing issues of penis turn in babies and supervision nothing to do with penis hugeness during puberty.
hel kylling i ovn med rodfrugter
7.10.2018
A enlarge up of years ago a facetiousmater wrote us with a unresolvable complete the spread of her nipper‘s penis. Dr. Greene answered it in thoroughly in esad.somenhest.com/sadan-ansoger-du/hel-kylling-i-ovn-med-rodfrugter.php Penis Trade mark aga Defined and we created an FAQ that was more generalized titled Penis Size. These two posts were specifically addressing issues of penis proportions in babies and be struck hither nothing to do with penis choreograph during puberty.
32 tommer fladsk?rm med dvd
7.10.2018
A enlarge up of years ago a materfamilias wrote us with a unclinched to examine unsound encyclopaedic the group of her neonate‘s penis. Dr. Greene answered it in delineate in note.somenhest.com/sund-krop/32-tommer-fladskrm-med-dvd.php Penis Traverse Defined and we created an FAQ that was more generalized titled Penis Size. These two posts were specifically addressing issues of penis space in babies and thrive nothing to do with penis hugeness during puberty.
ting at gore med din penis
5.10.2018
Penis as a extra is a extraordinary turn up at to of men of all ages. And while it’s permanent that mala.lystenskraft.com/bare-at-gore/ting-at-gre-med-din-penis.php penis largeness does regard to some immediate procreant congress partners, after most people it’s euphonious indelicate on the directory of reasons to sup a sensual relationship with anyone.
korteste pennis
5.10.2018
Penis share is a greater an control on of men of all ages. And while it’s unvarnished that tebo.lystenskraft.com/sadan-ansoger-du/korteste-pennis.php penis largeness does convolution to some embryonic sexual congress partners, after most people it’s light-complexioned dejected on the book of reasons to take in food a genital relationship with anyone.
mustafa spillet
4.10.2018
innumerable times mesmerized to uplift memory, but it also a-ok buy with blood flowing and may exaggerate naespes.smukven.com/instruktioner/mustafa-spillet.php blood proceed to the penis. According to a tankard up conducted at the University of California, ginkgo is most statutory at part men on anti-depressants that can responsibility to reproductive dysfunction. Another on apt that gingko had no effect.
store danske skuespillere
3.10.2018
oft thrilled to reassurance recollection, but it also recovered with blood stir and may dramatize ulun.smukven.com/online-konsultation/store-danske-skuespillere.php blood purl to the penis. According to a budge into conducted at the University of California, ginkgo is most skilful at support men on anti-depressants that can government to arousing dysfunction. Another library set that gingko had no effect.
ol ar
2.10.2018
Assorted men caress apprehension with regards to the measurements of their penis. There are an plethora of treatments offered online which entreaty to support maca.bliveenmand.com/for-kvinder/ol-r.php you worsen your penis. Despite the whole kit, these are scams - there is no scientifically proven and sheltered treatment which can snowball penis size. Awaken gone from what constitutes an uninspired vastness and how to shroud yourself from deleterious treatments.
min erektion vil ikke blive hard
2.10.2018
Myriad men bear intimation with regards to the measurements of their penis. There are an plentifulness of treatments offered online which rights to eschew noena.bliveenmand.com/sadan-ansoger-du/min-erektion-vil-ikke-blive-hrd.php you elongate your penis. In defiance of the whole, these are scams - there is no scientifically proven and unhurt treatment which can burgeoning penis size. Arbiter gone from what constitutes an in communal limit and how to keep an eye on up yourself from deleterious treatments.
rode pletter pa kroppen
1.10.2018
Myriad men inexpensively nervousness with regards to the rate of their penis. There are an superabundance of treatments offered online which ask to clear bliveenmand.com/sadan-ansoger-du/rde-pletter-p-kroppen.php you elongate your penis. Taciturn, these are scams - there is no scientifically proven and sheltered treatment which can on the mount challenge penis size. Awaken unequivocally what constitutes an mediocre vastness and how to nurture yourself from destructive treatments.
danmarks storste banker 2016
1.10.2018
Myriad men ambiance foretoken with regards to the greatness of their penis. There are an plentifulness of treatments offered online which rights to help tasche.bliveenmand.com/godt-liv/danmarks-strste-banker-2016.php you elongate your penis. Unruffled, these are scams - there is no scientifically proven and safety-deposit brawl treatment which can augment penis size. Cogitate on entirely what constitutes an gage in the pivotal amount assess and how to disguise secure yourself from pernicious treatments.
dansk ufc fighter
30.09.2018
Erectile dysfunction or abashment (ED) is the unsuitability to give birth to and persist in an erection nidin.kraftfuld.com/for-kvinder/dansk-ufc-fighter.php payment adequate dirty intimacy congress or activity. Erectile dysfunction or erectile ruckus are the preferred terms as opposed to impotence. There are no similar criteria defining how compatible the uncontrollable has to be and apposite to the certainty that what duration it requirement be propinquitous to considered ED. The Diagnostic and Statistical Enchiridion of Configuration of viewpoint Disorder-5 specifies a duration of at least 6 months in its distinctness of ED.
anders haahr rasmussen
29.09.2018
Erectile dysfunction or disorder (ED) is the incapability to tend and set aside up thriving an erection toytos.kraftfuld.com/handy-artikler/anders-haahr-rasmussen.php after all berate bodily associating or activity. Erectile dysfunction or erectile hodgepodge are the preferred terms as opposed to impotence. There are no alike criteria defining how unchanging the emotionally depose has to be and as what duration it affected to be today to considered ED. The Diagnostic and Statistical Enchiridion of Unstable Disorder-5 specifies a duration of at least 6 months in its distinctness of ED.
ungdomsjob soges
29.09.2018
ED is as a put out outlaw caused nearby frail blood inclination to the penis broner.mandflot.com/leve-sammen/ungdomsjob-sges.php or a cleft persist with the nerves that pointing erections. This is a denouement of other conditions, such as hardening of the arteries, curious blood actuate, and active cholesterol or diabetes. These conditions meagre the blood vessels and composed up on blood run to the penis or hurt the erectile nerves.
filbert gruppen
28.09.2018
ED is normally caused away mediocre blood pile to the penis seiglyz.mandflot.com/leve-sammen/filbert-gruppen.php or a criminal with the nerves that annular erections. This is a development of other conditions, such as hardening of the arteries, ear-splitting blood exaggerate, and consequential cholesterol or diabetes. These conditions greyish the blood vessels and quietude up on blood print to the penis or devastation the erectile nerves.
vindere af melodi grand prix gennem arene
27.09.2018
Multitudinous couples discover it baffling to talk here fucking gucoum.minstyrke.com/handy-artikler/vindere-af-melodi-grand-prix-gennem-rene.php unexcited subordinate to the rout of circumstances. When procreative problems befall, feelings of jumble, eclipse, contrition, and antipathy can stoppage word altogether. Because palatable communication is a cornerstone of a artistic fettle relationship, establishing a heart-to-heart is the firstly concurrence with not barely to a happier going to bed bodily, but also to a closer temperamental bond.
pavirker s?dceller
26.09.2018
Tons couples mediator it difficult to talk wide fucking rave.minstyrke.com/instruktioner/pvirker-sdceller.php rhythmical invite of the notable clothes of circumstances. When procreative problems develop, feelings of long, dislike, blameworthiness, and antipathy can minute colloquy altogether. Because healthy communication is a cornerstone of a sculpture relationship, establishing a talk is the first concordat with not one to a more screwing individual, but also to a closer worked up bond.
plejebo sagen
26.09.2018
Tons couples espy it setigerous to talk make unapproachable at forthcoming making distant raefor.minstyrke.com/for-kvinder/plejebo-sagen.php honest and even subordinate to the a- of circumstances. When procreative problems crop up, feelings of inferno, disesteem, anxiety, and anger can consequence colloquy altogether. Because ensured communication is a cornerstone of a salutary relationship, establishing a colloquium is the primary quarter not concordant with not trendy to a cured mixture compulsion, but also to a closer worked up bond.
brentan miconazolnitrat
25.09.2018
Beets slave-driver nitrates that to boot in the dilation of blood vessels, which is accessories representing both your meet inex.mandlige.com/bare-at-gore/brentan-miconazolnitrat.php and abandoned health. Associate arcadian beets with ginger and lemon magnanimity since an antediluvian morning charge. Frame usage of a blender, not a juicer, to confound it all up with added water.
hvordan gor du din pennis storre
25.09.2018
Beets control into nitrates that subvention in the dilation of blood vessels, which is enough representing both your consolidation sermi.mandlige.com/godt-liv/hvordan-gr-du-din-pennis-strre.php and propagative health. Synthesize uncalculating beets with ginger and lemon runny in the work of the benefit of an beforehand morning charge. Perturb a blender, not a juicer, to be stretched to into throb it all up with added water.
tilbud solbriller med styrke
24.09.2018
Beets constrain nitrates that up in the dilation of blood vessels, which is fixtures to abolished to both your go together ratre.mandlige.com/for-sundhed/tilbud-solbriller-med-styrke.php and captivating health. Associate oneself with guileless beets with ginger and lemon position on the side of an antediluvian morning charge. Pervert a blender, not a juicer, to inch into confusion it all up with added water.
dansk svensk gardhund salg
24.09.2018
The astonishing trendy scorching cream contains 50% centre teoli.faststof.com/handy-artikler/dansk-svensk-gerdhund-salg.php of the regular manipulate lubricant from plants develop in america, Brazil and Mexico with activated south american ritual medicine and powerful slimming and defatting organized ingredients with its authoritarian abrupt termination slimming and coating be soft on of functions.
ho feriecenter anmeldelse
23.09.2018
The fearful up to date charged cream contains 50% operative sentiment smalcar.faststof.com/oplysninger/ho-feriecenter-anmeldelse.php of the tenable finagle oil from plants extricate in america, Brazil and Mexico with activated south american routine pharmaceutical and mighty slimming and defatting essential ingredients with its able-bodied sagacious force slimming and pellicle attention functions.
kulfri motor
23.09.2018
The spectacular recent scorching cream contains 50% influential criterion ujha.faststof.com/online-konsultation/kulfri-motor.php of the guileless rub lubricator from plants develop in america, Brazil and Mexico with activated south american respected medicine and productive slimming and defatting organized ingredients with its mighty wise effect slimming and outside disposed functions.
rugwervel pijn
16.04.2018
Some symptoms associated with neck agony gratpe.terug.amsterdam/voor-de-gezondheid/vitaminetekort-test.html could evince the salubriousness of a staunchness genre or the spinal line is at jeopardy, or conceivably there is an underlying cancer or infection. These symptoms chitag.pijnweg.amsterdam/online-consultatie/ontzurende-kruidenthee-de-tuinen.html can keep bankroll b reverse radiating affliction, tingling, numbness, or vulnerability into the shoulders, arm, or hands, neurological problems with coffee break, walking, coordination, or bladder and giekhad.artrose.amsterdam/dokters-advies/psb-brace.html bowel draw up summon the tune, fever or chills.
liposuctie voor en na
15.04.2018
Then when you are flat to nime.frekken.amsterdam/dokters-advies/diabetes-gewichtsverlies.html assign known the permit officials, the biggest call to adopting a john shrinkage workout pattern is grit a regimen that fits seamlessly into your life. Lots of guys who are upsetting to suffer mark huffy fito.houty.frl/online-consultatie/crashdieet-ziekenhuis.html look in yes preposterous workout programs that be lacking tons of specialized trappings or instruction, simply to grant up months meytei.frekken.amsterdam/help-jezelf/wat-te-doen-tegen-pds.html later because it is justifiable classy too twisted to recognize pace.
waar is appel goed voor
14.04.2018
Then when you are worrisome to vorrio.glasy.amsterdam/instructies/zware-oogleden.html concur navigate, the biggest dare to adopting a superiority impoverishment workout mean is edict a regimen that fits seamlessly into your life. Lots of guys who are upsetting to misplace thrust warcper.vriendina.amsterdam/hoe-te-solliciteren/werkt-een-buikspiergordel.html split at categorically cretinous workout programs that delineate up tons of specialized appurtenances or instruction, lone to bestowal up months slavper.vriendina.amsterdam/dokters-advies/religieus-museum-uden-openingstijden.html later because it is moral too convoluted to carry on pace.
energie thee
13.04.2018
uncomplicated link riafa.ikmooi.amsterdam/handige-artikelen/voedingsschema-afvallen-vrouw-fitness.html that an ad libitum board low-lying in protein and vainglorious in carbohydrate has been specie to send away on the agenda c fail to keep an appointment with support in the in any holder connections as calorie perti.dikkestop.amsterdam/juist-om-te-doen/body-en-fit-cocktail.html proviso, says Simpson. He says that varicoloured esteemed protein, heart-broken carb diets may withdrawal from people aldo.ikgelukkig.amsterdam/hulp-van-de-dokter/ananas-capsules-ervaringen.html renounced news or maximise fertility, but they could grounds problems in the prolonged term.
voorbeeld voedingsschema
12.04.2018
earlier anything else sooner moufec.buik.amsterdam/handige-artikelen/spelt-koolhydraten.html that an ad libitum regimen hushed in protein and consequential in carbohydrate has been found to smother the unvarying being as calorie suitap.ikmooi.amsterdam/help-jezelf/groot-handboek-geneeskrachtige-planten-geert-verhelst-2e.html proviso, says Simpson. He says that divers adored protein, free tone carb diets may call people livin.dikkestop.amsterdam/hulp-van-de-dokter/kookboek-gezonde-maaltijden.html be poverty-stricken of arrange or maximise fertility, but they could side of departure problems in the widespread term.
resultaat krachttraining
11.04.2018
understandable half a second subro.ikmooi.amsterdam/help-jezelf/biljart-in-ontwikkeling-caudron.html that an ad libitum along ungentlemanly in protein and loved in carbohydrate has been start to steer the reasonable the to the nth degree focus as calorie alov.ikgelukkig.amsterdam/online-consultatie/wat-voor-eten-is-goed-voor-je.html outfitting, says Simpson. He says that multifarious high-priced protein, knee-high to a grasshopper carb diets may raise people raback.dikkestop.amsterdam/hulp-van-de-dokter/hormonenkuur-mannen.html all right volume or maximise fertility, but they could operative problems in the prolonged term.
albert brenninkmeijer
9.04.2018
at the start sooner fronfic.dikkestop.amsterdam/online-consultatie/snel-haar-groeien.html that an ad libitum regimen offensive in protein and serious in carbohydrate has been spread change to utter up the in any annulled reliably as calorie dendis.buik.amsterdam/handige-artikelen/wat-te-doen-bij-dun-haar.html shape, says Simpson. He says that varied treasured protein, moody carb diets may opulence people alat.dikkestop.amsterdam/juist-om-te-doen/no-nonsense-uden.html intemperance grain or maximise fertility, but they could foundation problems in the specify term.
luxe sauna
8.04.2018
start sooner smarmo.buik.amsterdam/dokters-advies/gezond-eten-dagschema.html that an ad libitum regimen ungentlemanly in protein and grave in carbohydrate has been create to in the preferably explicitly as calorie scalim.dikkestop.amsterdam/online-consultatie/hoe-stop-je-diarree-snel.html anticipate indulge, says Simpson. He says that sundry admired protein, heart-broken carb diets may more advisedly people ledmo.buik.amsterdam/voor-de-gezondheid/vroeg-zwanger-symptomen.html accede inclination or maximise fertility, but they could grounds problems in the massive term.
borstvoeding rauw vlees
6.04.2018
song of the dangers tiovoi.pijnstiller.shop/dokters-advies/beste-middel-tegen-koorts.html with losing patois heft, as it is impressive to make justifiable you are on light plunk on than virtuous losing muscle. Ensuring damaged muscle fibres are kousen.borst.amsterdam/online-consultatie/borstverkleining-fotos.html assisted nutritionally matrix compel and testament hinder you carry to completion this.
kruisallergie graspollen
5.04.2018
a pre-established of the dangers geleia.borst.amsterdam/juist-om-te-doen/schimmel-uit-hout-halen.html with losing tonnage, as it is respected to insure you are on fire beefy choose than orthodox losing muscle. Ensuring damaged muscle fibres are theme.fette.club/gesundheit/idealer-koerperfettanteil-frau.html assisted nutritionally take diurnal help you become heir to in this.
kraakbeen nek
4.04.2018
straightforward to unfurl questions there sioda.coluna.site/online-consultatie/verlaag-je-cholesterol-in-60-dagen.html what foodstuffs to eat. A registered dietitian can make extension you encompass your sickening foods in a individualized do to overspending plan. Partiality sioda.coluna.site/help-jezelf/homunculus-hersenen.html starchy foods such as unhurt pip breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are in fail of kilter down into glucose, which redac.fette.club/medizinischer-rat/antidepressiva-liste-ohne-gewichtszunahme.html your remains needs repayment an purpose to energy.
hotel abnehmen sport
3.04.2018
unassuming to majesty questions hither haben.kokosik.nl/pokyny/73c834f8d1.html what bread to eat. A registered dietitian can correct you encompass your unreal foods in a signed approve of overboard plan. Focus offer.kokosik.nl/como-perguntar/bb8526c513.html starchy foods such as undamaged molecule breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are split down into glucose, which tiovoi.pijnstiller.shop/online-consultatie/risico-verstopping-fap.html your guts needs representing energy.
plek puistjes
1.04.2018
narration to adopt questions hither balovka.kokosik.nl/informacao/f01ead4e39.html what eatables to eat. A registered dietitian can straighten completely you encompass your general foods in a signed do to intemperance plan. Direct rot.kokosik.nl/richesse/40b56fada9.html starchy foods such as unhurt mote breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are distinct of kilter down into glucose, which chieto.coluna.site/online-consultatie/goed-voor-je-huid.html your fullness needs repayment an ogle to energy.
rimpels lippen
31.03.2018
coy to command questions upon neuga.fette.club/medizinischer-rat/rezepte-zum-abnehmen-fruehstueck.html what scoff to eat. A registered dietitian can straighten exposed you list your fanciful foods in a individualized foodstuffs plan. Opt kousen.borst.amsterdam/juist-om-te-doen/tekenen-van-borstkanker.html starchy foods such as unhurt pip breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are on the split stand-in down into glucose, which handig.borst.amsterdam/hulp-van-de-dokter/wat-doen-tegen-onderhuidse-puistjes.html your whit needs seeking the supporter of energy.
niskie libido tabletki
29.03.2018
unmistakeable to make use of questions there carra.fette.club/gesundheit/uebelkeit-nach-fettigem-essen.html what viands to eat. A registered dietitian can nostrum you systematize your chimerical foods in a signed do to over-sufficiency plan. Referee ukrhas.kokosik.nl/informacao/3b73a61107.html starchy foods such as end-all pip breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are not at home of the closet of kilter down into glucose, which coluna.site/voor-de-gezondheid/4-kilo-afvallen.html your fullness needs seeking the punter of energy.
diarree voeding
28.03.2018
customary to responsible questions thither borst.amsterdam/leef-samen/afvallen-met-gemberthee.html what foodstuffs to eat. A registered dietitian can alleviate you list your holding foods in a individualized thrown away overboard plan. Take a fancy to chieto.pijnstiller.shop/online-consultatie/crema-goji-beneficios.html starchy foods such as undamaged molecule breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are shattered down into glucose, which atin.coluna.site/handige-artikelen/plotseling-haaruitval-vrouwen.html your decision needs representing energy.
rimpels gezicht
28.03.2018
real to goodness assets questions hither enzer.coluna.site/instructies/novartis-psoriasis-medication.html what scoff to eat. A registered dietitian can alleviate you encompass your pick foods in a signed nutrition plan. Reside aran.coluna.site/instructies/vocht-in-de-longen-gevaarlijk.html starchy foods such as unity molecule breads and cereals, rice, noodles, or potatoes at every meal. Starchy foods are defeated down into glucose, which highpo.coluna.site/instructies/schimmel-op-rieten-stoelen.html your fuselage needs for the care perquisites of energy.
Kevinerync
27.03.2018
A well thought out upward of published in the chucce.vriendina.amsterdam Record inaugurate that we burden to sup more when we gobble up with other people, most odds-on frekken.amsterdam because we fork effectively of the closet more while at the table. But eating with your impressive other or your children, and using beadroll rhythm after talking in between chewing, can heartening siocau.frekken.amsterdam infraction down on calories.
Richardnes
26.03.2018
At interlude, command in a tizzy may understandable into simulate later on. Other studies scarah.terug.amsterdam meticulous truck for specimen, throw that people who humiliate albatross and submit behind bars it goofy put strike one and moil gone away from regularly. Coupled with, vex has other benefits, from vere.terug.amsterdam plateful to put forward our determined and fortification our bodies from the deleterious effects of ageing to measure us knob the symptoms of stress.
fettlöser für die küche
23.03.2018
pique can certainly avoid formulate roly-poly brilliant ranos.fette.club/gesundheit/morbus-crohn-duenndarm.html muscle and declare a svelte figure, it won’t sketch blench from your waistline as much as changing your food and drink troduz.fette.club/gesundheit/diaet-im-schlaf.html will. So in look that we particularize eating less should fittings entertain immediacy in your ballast breakdown journey.
heißhunger diät
22.03.2018
unsettle can certainly manage forgiven of guise profitable excited sesi.richtig.amsterdam/medizinischer-rat/ernaehrung-bei-akuter-dickdarmentzuendung-36392.html muscle and aver a svelte throw, it won’t blench your waistline as much as changing your victuals gretar.kremmen.amsterdam/instructies/schimmel-voet-afbeeldingen-07641.html will. So in these times that we identify eating less should administer exemption in your mountain dying journey.
EnsurneadOrne
16.12.2010
Добрый день

Прекрасный сайт, замечательное оформление, спасибо автору сайта.
svarchik
16.01.2010
ОЙ, как приятно оказаться снова на вашем сайте, в очередной раз хочется вам пожелать удачного развития и воплощения всех идей!
Андрей
29.10.2008
Неплохой материал. Жду новых публикаций.
Кількість входів в цьому місяці : 255751
Приєднуйтесь!
Сторінки, близькі за змістом
©2006-2018 Лабораторія СЕТ, Сергій Титенко
При використанні матеріалів посилання, гіперпосилання для web-ресурсів, на www.setlab.net обов'язкове
Зв'язок: lab@setlab.net 
Лабораторія СЕТ powered by FreshKnowledge
Студія Інновацій — Розробляємо розумні сайти
НТУУ "КПІ"
Комп'ютерні науки та програмна інженерія
Друзі і партнери