|
| Деякі статі вітчизняних науковців, що беруть до уваги результати наших досліджень Статті вітчизняних науковців, що беруть до уваги результати наших досліджень та висловлюють власну точку зору на ті ж самі проблеми, що у свою чергу є дуже корисним для кожного, хто займається науковими і практичними пошуками у галузі електронного навчання і інформаційних технологій в освіті.
До списку з 14-ти глобальних проблем, що стоять передлюдством у 21 сторіччі, за версією Національної академіїінженерної справи США, серед інших включено пункт пропокращення методів персоналізації освіти…
Криворізький інститут Кременчуцького університету економіки, інформаційних технологій і управління, м. Кривий Ріг, Україна.
Розглянуті особливості побудови та програмної реалізації інтелектуальної системи контролю знань на базі понятійно-тезисної моделі.
Ключові слова: дистанційне навчання, інженерія знань, семантичні мережі, понятійно-тезисна модель.
Черкасский государственный технологический университет, г. Черкассы, Украина neelena@list.ru.
Верификация процессов контроля знаний является достаточно сложной субъективизированной процедурой.
В статье предлагается подход к контролю знаний, базирующийся на объективизации оценки учащегося
посредством автоматизации процесса формирования множества вопросов и процедуры их реализации при
соблюдении условия их полноты. Композиция двух условий: полноты охвата учебного материала и
минимизации информационной избыточности – реализуется за счет построения отображения онтологии
предметной области курса на формализованную схему проблемно-ориентированного представления
учебного материала.
В роботі запропоновано модель інтегрованої динамічної адаптивної інформаційної системи,
– віртуальний університет, – що побудована на ефектах самоорганізації. ВУ, як складну
організаційну систему представлено відповідно до принципів концепції управління ресурсами, тобто
як повноцінну ERP-систему, адекватність якої забезпечується відповідною системою управління
якістю (СУЯ). Навчальний процес у даному ВУ базується на міждисциплінарних зв’язках і у
відповідності до вимог ринку праці.
У роботі розглянута можливість емуляції програмного середовища файлового
менеджера програми «Провідник» з можливістю реагувати на дії користувача
програми. Така програма може бути корисною при навчанні користувачів
інтерфейсу програми.
В связи со значительным ростом объема информации, доступной в цифровой форме, и увеличением разнообразия веб-приложений, необходимость в эффективном информационном поиске становится критической. В статье предлагается применение технологии адаптивной поддержки сотрудничества,
что обеспечит синергию работы пользователей поисковой системы.
У доповіді розглянуті основні підходи до організації контролю знань у системах
дистанційного навчання. Наведені основні відомості про проведений аналіз основних
існуючих методах та засобах контролю знань тих, хто навчається. Висвітлені основні
переваги та недоліки технологій реалізації тестування, які можуть застосовуватися в
системах дистанційного навчання.
|
Зверніть увагу на додаткові посиланняЯкщо вас цікавить...Головний розділКількість входів в цьому місяці : 4692 |
Сторінки, близькі за змістом
|