Список використаних джерел

→ Пошук по сайту...
Відпочинок для дітей! Табір Райдуга. Чорне море, Крим
Портал Знань Портал безперервного навчання

Портал знань — відкриті навчальні матеріали, дистанційне навчання, дистанційне тестування знань

Навчальні матеріали і Тестування знань


Акція! Сайт, що допоможе дітям...

Лабораторія СЕТ | Дослідження, статті, розробки | Дисертація | Список використаних джерел

Список використаних джерел

  1. Національна доктрина розвитку освіти: указ Президента України від 17 квітня 2002 року № 347/2002.
  2. Згуровський, М. Суспільство знань та інформації – тенденції, виклики, перспективи / М. Згуровський // Дзеркало тижня. - 2003. - №19, (444), 24 травня - С. 17.
  3. Коментарі до Національної доктрини розвитку освіти України (аналіз проекту освітньої доктрини від 15 травня 2001р.) / Т. Тімар, П. Дарваш, Я. Коварович, С. Поулсен // Бюлетень Програми підтримки вироблення стратегії реформування освіти – 2001. – №2, червень/липень – С. 27-40.
  4. Богданова, И. Ф. Непрерывное образование в эпоху перехода к информационному обществу / И. Ф. Богданова // Актуальные проблемы бизнес образования. Тезисы докладов третьей Международной конференции, Минск 2004. – С. 35-39.
  5. Дресвянников, В. А. Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых [Электронний ресурс] : Центр дистанционного образования Элитариум. Санкт-Петербург, 2007. – Режим доступу : http:// www.elitarium.ru/ 2007/02/09/andragogika.html
  6. Сивец С.Д. Непрерывное образование: концепция и ее реализация [Электронний ресурс] : Центр дистанционного образования Элитариум. Санкт-Петербург, 2007. – Режим доступу : http:// www.elitarium.ru/2007/09/13/nepreryvnoe_obrazovanie_koncepcija_i_ee_realizacija.html
  7. Чошанов, М. А. Процесс непрерывного конструирования и реорганизации / М. А. Чошанов // Директор школы. – 2000. – № 4. – С. 56-62.
  8. Medved, M. B. Creating an Environment for Ongoing Learning. [Електронний ресурс] : Learning Circuits, 2003. – Режим доступу: http://www.astd.org/ LC/2003/1203_medved.htm
  9. Кларин, М. В. Андрагогика: наука обучения взрослых [Электронний ресурс]: Центр дистанционного образования Элитариум. Санкт-Петербург, 2004. – Режим доступу : http://www.elitarium.ru/2004/08/25/ andragogika_nauka_obuchenija_vzroslykh.html
  10. Громкова, М. Т. Модульное обучение в системном образовании взрослых [Электронный ресурс] : Центр дистанционного образования Элитариум. Санкт-Петербург, 2005. – Режим доступу : http://www.elitarium.ru/2005/09/06/modulnoe_obuchenie_v_sistemnom_obrazov anii_vzroslykh.html
  11. Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2006. – 176 с.
  12. Самойлов, В. Д. Модельное конструирование компьютерных приложений / В. Д. Самойлов. – К.: Наукова думка. – 2007. – 198 с.
  13. Лаврищева, Е. М. Методы программирования: теория, инженерия, практика / Е. М. Лаврищева. – К.: Наукова думка. – 2006. – 451 с.
  14. Чмир, І.О. Моделювання систем у середовищі UML (Unified Modeling Language) : навч. посібник / І. О. Чмир, М. Ф. Ус ; Черкаськ. акад. менеджменту. - Черкаси : ЧАМ, 2004. - 100 с.
  15. Чмирь, И. А. Объектно-ориентированное моделирование / И. А. Чмирь, А. Ф. Верлань – Одесса: НАДУ. – 2005. – 243 с.
  16. Основы инженерии качества программных систем / Ф. И. Андон, Г. И. Коваль, Т. М. Коротун, В. Ю. Суслов – К: Академпериодика, 2002. – 502 с.
  17. Brusilovsky, P. Methods and techniques of adaptive hypermedia / P. Brusilovsky // User Modeling and User-Adapted Interaction. – 1996. – № 6 (2-3). – P. 87-129.
  18. Murray, Т. Authoring Intelligent Tutoring Systems: An Analysis of the State of the Art / Т. Murray. // International Journal of Artificial Intelligence in Education. – 1999.– № 10 – P. 98-129
  19. Brusilovsky, P. Adaptive and intelligent Web-based educational systems / P. Brusilovsky, C. Peylo // International Journal of Artificial Intelligence in Education. Special Issue on Adaptive and Intelligent Web-based Educational Systems – 2003. – № 13 (2-4). – P. 159-172.
  20. Brusilovsky, P. Adaptive and Intelligent Technologies for Web-based Education / P. Brusilovsky // Künstliche Intelligenz. Special Issue on Intelligent Systems and Teleteaching / [C. Rollinger, C. Peylo (eds.)]. – 1999.– № 4. – P. 19-25.
  21. de Bra, P., Houben, G.J., Wu, H.: Aham: A dexter-based reference model for adaptive hypermedia / P. de Bra , G. J. Houben, H. Wu // Proceedings of the ACM Conference on Hypertext and Hypermedia, Darmstadt, Germany. – 1999. – P. 147–156.
  22. Halasz, F. The Dexter Reference Model / F. Halasz, M. Schwartz. // Proc. NIST Hypertext StandardizationWorkshop. – 1990. – P. 95–133.
  23. Halasz, F. The Dexter Hypertext Reference Model / F. Halasz, M. Schwartz // Communications of the ACM. – 1994. – № 37, nr. 2 – P. 30–39.
  24. Brusilovsky, P. Adaptive navigation support / P. Brusilovsky // The Adaptive Web: Methods and Strategies of Web Personalization. Lecture Notes in Computer Science / [P. Brusilovsky, A. Kobsa and W. Neidl (eds.)]. – Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag, 2007. – №. 4321. – P. 263-290.
  25. Brusilovsky, P. User models for adaptive hypermedia and adaptive educational systems / P. Brusilovsky , E. Millán // The Adaptive Web: Methods and Strategies of Web Personalization. Lecture Notes in Computer Science / [P. Brusilovsky, A. Kobsa, W. Neidl (eds.)]. – Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag, 2007. – № 4321. – P. 3-53.
  26. Brusilovsky, P. Open corpus adaptive educational hypermedia / P. Brusilovsky, N. Henze // The Adaptive Web: Methods and Strategies of Web Personalization. Lecture Notes in Computer Science / [P. Brusilovsky, A. Kobsa and W. Neidl (eds.)]. – Berlin Heidelberg New York: Springer-Verlag, 2007. – №. 4321. – P. 671-696.
  27. Conlan, O. Combining adaptive hypermedia techniques and ontology reasoning to produce dynamic personalized news services / O. Conlan, I. O'Keeffe, S. Tallon // Proc. of 4th International Conference on Adaptive Hypermedia and Adaptive Web-Based Systems (AH'2006). Lecture Notes in Computer Science / [Wade, V., Ashman, H., Smyth, B. (eds.)].– Springer Verlag, 2006 – № 4018. – P. 81- 90
  28. Brusilovsky, P. Domain, Task, and User Models for an Adaptive Hypermedia Performance Support System / P. Brusilovsky, D. W. Cooper // Proc. of 2002 International Conference on Intelligent User Interfaces, San Francisco, CA. / [Gil, Y., Leake, D. B. (eds.)]. – ACM Press. 2002. – P.23-30.
  29. Vassileva, J. A task-centered approach for user modeling in a hypermedia office documentation system / J. Vassileva // User Modeling and User-Adapted Interaction. – 1996. – № 6 (2-3). – P. 185-223.
  30. Андон, Ф. И. Логические модели интеллектуальных информационных систем / Ф. И. Андон, А. Е. Яшунин, В. А. Резниченко. – К: Наукова думка. – 1999. – 397 с.
  31. Верлань, А. Ф. Системы со встроенным интеллектом на базе архитектуры машины диалога / А. Ф. Верлань , И. А. Чмырь // Электронное моделирование. – 2001. – Т.23, №1. – C. 75 – 83.
  32. Чмир Ігор Олексійович. Моделювання та синтез діалогових агентів в інтелектуальних системах : Дис. ... д-ра тех. наук: 05.13.23 / Чмир Ігор Олексійович. – Київ. – 2008.
  33. Brusilovsky, P. Layered evaluation of adaptive learning systems / P. Brusilovsky, C. Karagiannidis, D. Sampson // International Journal of Continuing Engineering Education and Lifelong Learning. – 2004. – № 14 (4/5). – P.402 - 421.
  34. De Bra, P. Web-based educational hypermedia / P. De Bra // Book chapter in: Data Mining in E-Learning / [edited by C. Romero and S. Ventura]. – Universidad de Cordoba, Spain, WIT Press., 2006. – P. 3-17.– ISBN 1-84564-152-3.
  35. Stash, N. Authoring of Learning Styles in Adaptive Hypermedia: Problems and Solutions / N. Stash, A. Cristea, P. De Bra // Proc. of The 13th International World Wide Web Conference (Alternate track papers and posters). – ACM Press, 2004. – P. 114-123.
  36. Черняк, Л. Адаптируемость и адаптивность [Електронний ресурс] / Л. Черняк // Открытые системы. – 2004. – №09. – Режим доступу : http://www.osp.ru/os/ 2004/09/184560/.
  37. International Forum of Educational Technology & Society [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://ifets.ieee.org/.
  38. International Journal of Artificial Intelligence in Education (IJAIED) [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://aied.inf.ed.ac.uk/.
  39. Simon., H. A. Department of Psychology, Carnegie Mellon University. [Speech presented at the 1997 Frontiers in Education Conference].
  40. Encyclopedia of Artificial Intelligence. 2nd ed. / [S. C. Shapiro editor. ]. – New York: John Wiley & Sons, 1992. – Volume 1. – p. 434.
  41. Jain, R. Refining the Search Engine [Електронний ресурс] // Ubiquity. – 2004. – Volume 5, Issue 29, Sept. 15-21. – Режим доступу : http://www.acm.org/ ubiquity/.
  42. Clancey, W.J. Knowledge-based tutoring: The GUIDON program / W. J. Clancey. – Cambridge, MA: The MIT Press, 1987.
  43. McArthur, D. The roles of artificial intelligence in education: Current progress and future prospects / D. McArthur, M. Lewis, M. Bishay // RAND, Santa Monica, CA, DRU-472-NSF. – 1993.
  44. Shute, V. Large-scale evaluation of an intelligent discovery world: SMITHTOWN / V. Shute, R. Glaser // Interactive Learning Environments. – 1990. – № 1. – P. 51-77.
  45. Berners-Lee, T. Spіnnіng the Semantіc Web: Brіngіng the World Wіde Web to Іts Full Potentіal / T. Berners-Lee. – The MІ Press, 2005.
  46. Berners-Lee, T. The Semantіc Web / T. Berners-Lee, J. Hendler, O. Lassіla // Scіentіfіc Amerіcan. – 2001. – May, № 284, 5. – P. 34-43.
  47. SW-El: Semantic Web for E-Learning [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://compsci.wssu.edu/iis/swel/.
  48. Stankov, S. Ontology as a Foundation for Knowledge Evaluation in Intelligent E-learning Systems / S. Stankov, B. Žitko, A. Grubišić // International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning (SW-EL’05) in conjunction with 12th International Conference on Artificial Intelligence in Education (AI-ED 2005), Amsterdam, Netherlands. – 2005. – P. 81-84.
  49. Гадецька, З. М. Побудова інструментальних програмних систем автоматизації тестування знань в гібридних інтелектуальних середовищах на основі агентних технологій: Автореф. … канд. тех. наук: 01.05.03. / Зоя Митрофанівна Гадецька. – Київ, 2008. – 28 с.
  50. 50. Побудова автоматизованих курсів з використанням оболонок навчаючих систем генеруючого та селективного типу: Методичні рекомендації / Укл. Г. І. Леліков, В. М. Сороко, О. Ю. Оболенський. – К.: Головдержслужба, 1998. – 76 с.
  51. The World-Wіde Web / T. Berners-Lee, R. Caіllіau, A. Luotonen, H. Nіelsen, A. Secret // Communications of the ACM. – 1994. – Vol. 37., №.8. – P. 76-82.
  52. Smith, A. S. G. MLTutor: An Application of Machine Learning Algorithms for an Adaptive Web-based Information System / A. S. G. Smith, A. Blandford // International Journal of Artificial Intelligence in Education. – 2003. – № 13(2-4). – P. 233-260.
  53. An adaptive Web-based learning system with a free-hyperlink environment / H. Mitsuhara, Y. Ochi, K. Kanenishi, Y. Yano // Proceedings of Workshop on Adaptive Systems for Web-Based Education at the 2nd International Conference on Adaptive Hypermedia and Adaptive Web-Based Systems, AH'2002. May 28, 2002. Málaga, Spain. [P. Brusilovsky, N. Henze, & E. Millán (Eds.)]. – 2002.– P. 81-91.
  54. Wayfinding Services for Open Educational Practices [Електронний ресурс] / M. Kalz, H. Drachsler, J. van Bruggen, H. Hummel, R. Koper // International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET). – 2008. – № 3(2). – Режим доступу : http://online-journals.org/i-jet/article/view/220.
  55. Brusilovsky, P. Preface to special issue on user modeling for Web information retrieval / P. Brusilovsky, C. Tasso // User Modeling and User Adapted Interaction. – 2004. – № 14 (2-3). – P. 147-157.
  56. Гагарін, О. О. Проблеми створення гіпертекстового навчаючого середовища / О. О. Гагарін, С. В. Титенко // Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля – 2007. – №4 (110). Ч.2. – С. 6-15.
  57. Гагарін, О. О. Концептуальний підхід до подання знань в інтелектуальній освітній системі / О. О. Гагарін, В. І. Гайдаржи, С. В. Титенко // Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-13 грудня 2006 р., м. Луганськ. – Луганськ: Альма-матер, 2006. – C.17-19.
  58. Валгина, Н. С. Теория текста: Учебное пособие / Н. С. Валгина. – Москва. Изд-во МГУП «Миркниги» – 1998. – 210 с.
  59. Антонченко, М. О. Експертні системи як засіб формування якісних знань учнів 7-8 класів з предметів природничого циклу: Автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.09 / Антонченко Марія Олексіївна ; Харк. держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Х., 2001. – 16 с.
  60. Marshall, B. Convergence of Knowledge Management and E-Learning: the GetSmart Experience [Електронний ресурс] / Marshall, B., et al. // JCDL. – Houston, 2003. – Режим доступу: http://ai.bpa.arizona.edu/go/intranet/ Publication/JCDL-2003-Marshall.pdf.
  61. Efimova, L. Converging Knowledge Management, Training and e-learning: Scenarios to Make it Work / L. Efimova, J. Swaak // Journal of Universal Computer Science. – 2003. – Vol. 9, № 3. – P. 571-578.
  62. Комов, С. А. Корпоративные знания – как ими управлять? [Електронний ресурс] / С. А. Комов // Журнал "Корпоративные системы". – 2005. – №3. – Режим доступу : http://www.management.com.ua/ims/ims108.html.
  63. Allee, V. eLearning is not Knowledge Management [Електронний ресрурс]. / V. Allee. – Режим доступу : http://www.linezine.com/2.1/features/vaenkm.htm.
  64. Гагарін, О. О. Дослідження і аналіз методів та моделей інтелектуальних систем безперервного навчання / О. О. Гагарін, С. В. Титенко // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2007. – № 6(56). – С. 37-48.
  65. Brusilovsky, P. Supporting teachers as content authors in intelligent educational systems / P. Brusilovsky, J. Knapp, J. Gamper // Int. J. Knowledge and Learning. – 2006. – Vol. 2, № 3/4. – P. 191–215.
  66. Семикин, В. А. Семантическая модель контента образовательных электронных зданий: Автореф. дис. … канд. тех. наук: 05.13.18 / Семикин Виктор Алексеевич ; Тюменск. гос. ун-т. – Тюмень, 2004. – 21 с.
  67. Brusilovsky, P. Adaptive hypermedia, an attempt to analyze and generalize / P. Brusilovsky // Multimedia, Hypermedia, and Virtual Reality (Lecture Notes in Computer Science). [P. Brusilovsky, P. Kommers, N. Streitz (Eds.)]. – Berlin: Springer-Verlag, 1996. – Vol. 1077. – P. 288-304.
  68. Brusilovsky, P. KnowledgeTree: A distributed architecture for adaptive e-learning / P. Brusilovsky // Proceedings of The Thirteenth International World Wide Web Conference, WWW 2004 (Alternate track papers and posters), New York, NY, 17-22 May. – ACM Press, 2004. – P. 104-113.
  69. Титенко, С. В. FreshKnowledge – система управління навчальним Веб-контентом на семантичному рівні / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // VII международная конференция «Интеллектуальный анализ информации ИАИ-2007», Киев, 15-18 мая 2007г. : Сб. тр. / Ред. кол. : С. В. Сирота (гл.ред.) и др. – К.: Просвіта, 2007. – С. 342-352.
  70. Титенко, С. В. Комплекс моделей для побудови Web-системи безперервного навчання / С. В. Титенко // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2008. – № 5(61). – С. 57-66.
  71. Gagarin, A. Complex model of educational hypermedia environment for ongoing learning / A. Gagarin, S. Tytenko // Образование и виртуальность – 2007. Сборник научных трудов 11-й Международной конференции Украинской ассоциации дистанционного образования / Под общ. ред. В. А. Гребенюка, Др Киншука и В. В. Семенца. – Харьков-Ялта : УАДО, 2007. – С. 140-145.
  72. Гагарин, А. А. Организация дистанционного обучения как информационный фактор реализации научно-технологической составляющей экономической безопасности государства / А. А. Гагарин, А. Н. Луценко, С. В. Титенко // Экономическая безопасность государства и информационные технологии в ее обеспечении / под общ. ред. Г. К. Вороновского, И. В, Недина – К.: Знания Украины, 2005. – С. 608-619.
  73. Титенко, С. В. Модель навчального Web-контенту Tree-Net як основа для інтеграції керування знаннями і безперервним навчанням / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // Системні дослідження та інформаційні технології. — 2009. — № 1. — С. 74–86.
  74. Титенко, С. В. Моделювання області знань в системі безперервного навчання на основі інтеграції моделі контенту Tree-Net і понятійно-тезисної моделі / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // VIII международная конференция «Интеллектуальный анализ информации ИАИ-2008», Киев, 14-17 мая 2008г.: Сб. тр. / Ред. кол. : С. В. Сирота (гл. ред.) и др. – К.: Просвіта, 2008. – С. 475-484.
  75. Титенко, С. В. Семантична модель знань для цілей організації контролю знань у навчальній системі / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // Сборник трудов международной конференции «Интеллектуальный анализ информации-2006». – Київ: Просвіта, 2006. – С. 298-307.
  76. Титенко, С. В. Практична реалізація технології автоматизації тестування на основі понятійно-тезисної моделі / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // Образование и виртуальность – 2006. Сборник научных трудов 10-й Международной конференции Украинской ассоциации дистанционного образования / Под общ. ред. В. А. Гребенюка, Др Киншука, В. В. Семенца.– Харьков-Ялта: УАДО, 2006. – С. 401-412.
  77. Титенко, С. В. Генерація тестових завдань у системі дистанційного навчання на основі моделі формалізації дидактичного тексту / С. В. Титенко // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2009. – № 1(63). – С. 47–57.
  78. Артур, К. Как изучать Библию / Артур, К. – Санкт-Петербург, 1998. – 126 с.
  79. Фи, Г. Д. Как читать Библию и видеть всю ее ценность / Г. Д. Фи, Д. Стюарт. – Логос, 2002. – 199 с.
  80. Аванесов, В. С. Композиция тестовых заданий. Учебная книга для преподавателей вузов, учителей школ, аспирантов и студентов пед. вузов 2 изд., испр. и доп. / В. С. Аванесов – М.: Адепт. 1998 – 217 с.
  81. Brusilovsky, P. Developing adaptive educational hypermedia systems: From design models to authoring tools / P. Brusilovsky // Authoring Tools for Advanced Technology Learning Environment. [T. Murray, S. Blessing and S. Ainsworth (eds.)]. –Dordrecht: Kluwer Academic Publishers, 2003. – P. 377-409.
  82. Brusilovsky, P. Adaptive navigation support in educational hypermedia: An evaluation of the ISIS-Tutor / P. Brusilovsky, L. Pesin // Journal of Computing and Information Technology. – 1998. – 6,1 – P. 27-38.
  83. Brusilovsky, P. An adaptive E-learning service for accessing interactive examples / P. Brusilovsky, M. Yudelson, S. Sosnovsky // Proceedings of World Conference on E-Learning, E-Learn 2004, Washington, DC, USA, November 1-5, 2004. [ J. Nall and R. Robson (eds.)]. – AACE, 2004. – P. 2556-2561.
  84. Weber, G. ELM-ART: An adaptive versatile system for Web-based instruction / G. Weber, P. Brusilovsky // International Journal of Artificial Intelligence in Education, Special Issue on Adaptive and Intelligent Web-based Educational Systems. – 2001. – 12 (4) – P. 351-384.
  85. Brusilovsky, P. A tool for developing hypermedia-based ITS on WWW / P. Brusilovsky, E. Schwarz, G. Weber // Intelligent Tutoring Systems – Proceedings of the Third International Conference, ITS '96. [C. Frasson, G. Gauthier, and A. Lesgold, eds.]. – Berlin: Springer, 1996. – P. 261-269.
  86. Weber, G. User modeling and Adaptive Navigation Support in WWW-Based Tutoring Systems / G. Weber, M. Specht // User Modeling: Proceedings of the Sixth International Conference. Wien, New York. [Jameson, A., Paris, C., and Tasso, C., editors]. – Springer-Verlag, 1997. – P. 289-300.
  87. Brusilovsky, P. Adaptive Navigation Support for Open Corpus Hypermedia Systems (Invited talk) / P. Brusilovsky // Proceedings of 5th International Conference on Adaptive Hypermedia and Adaptive Web-Based Systems (AH'2008), Hannover, Germany, July 29-August 1, 2008. [W. Nejdl, J. Kay, P. Pu and E. Herder (eds.)]. – Springer Verlag, 2008 – P. 6-8.
  88. Олецький О. В. Застосування формальних моделей онтологій для формалізації інформаційних потоків у системах управління контентом / О. В. Олецький //Теоретичні та прикладні аспекти побудови програмних систем. Матеріали міжнародної конференції TAAPSD'2005. Київ, 7-9 грудня 2005 р. – С. 26-29.
  89. Діренко, І. С. Система управління вмістом веб-ресурсів на основі онтологічно-документного моделювання / І. С. Діренко, О. В. Олецький // Теоретичні та прикладні аспекти побудови програмних систем. Матеріали міжнародної конференції TAAPSD'2006. Київ, грудень 2006 р. – С.171-176.
  90. Титенко, С. В. Автоматизація побудови дидактичної онтології на основі понятійно-тезисної моделі / С. В. Титенко, О. О. Гагарін // X Міжнародна наукова конференція імені Т.А. Таран «Інтелектуальний аналіз інформації ІАІ-2010.»: Зб. праць Міжнар. наук. конф. Київ, 18–21 травня 2010р. – Київ.: Національний технічний університет України «КПІ», 2010. – С. 269-275.
  91. Титенко, С. В. Побудова дидактичної онтології на основі аналізу елементів понятійно-тезисної моделі/ С. В. Титенко // Наукові вісті НТУУ "КПІ". – 2010. – № 1(69). – С. 82-87.
  92. Buchanan B. G., Shortliffe E. H. Rule-Based Expert Systems: The MYCIN Experiments of the Stanford Heuristic Programming Project. – MA: Addison-Wesley, 1984. – 769 p.
  93. Люгер, Джордж, Ф. Искусственный интеллект: стратегии и методы решения сложных проблем / Люгер, Джордж, Ф. – 4-е издание.: Пер. с англ.– М. : Издательский дом «Вильямс», 2005. – 864 с.
  94. TENCompetence – European research project for lifelong competence development [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http:// www.tencompetence.org/.
  95. Титенко, С. В. Генерація індивідуального навчального середовища на основі моделі професійних компетенцій у Web-системі безперервного навчання / С. В. Титенко // Вісник Східноукраїнського національного університету імені Володимира Даля – 2009. – №1 (131). Ч.2. – С. 267-273.
  96. Романова, Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы. 2-е изд. / Е. С. Романова, – СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
  97. Морозова, Т. Ю. До проблеми взаємодії ІТ-освіти та ІТ-індустрії / Т. Ю. Морозова, Ю. С. Деордиця // Сучасні тенденції розвитку інформаційних технологій в науці, освіті та економіці: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції. 11-13 грудня 2006 р., м. Луганськ. – Луганськ: Альма-матер, 2006. – C. 64-66.
  98. Воробьёв, А. В. Модель преодоления интервала междолжностных компетенцій / А. В. Воробьёв // Educational Technology & Society. – 2006. – № 9(4). – C. 260-264.
  99. Brusilovsky, P. Web-based testing for distance education / P. Brusilovsky, P. Miller // Proceedings of WebNet'99, World Conference of the WWW and Internet, Honolulu, HI, Oct. 24-30, 1999. [P. De Bra and J. Leggett (eds.)]. – AACE,1999. – P. 149-154.
  100. Pathak, S. Assessing Student Programming Knowledge with Webbased Dynamic Parameterized Quizzes / S. Pathak, P. Brusilovsky // ED-MEDIA'2002 - World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Denver, CO, June 24-29, 2002 [Barker P and Rebelsky S (eds)]. – AACE, 2002. – P. 1548-1553.
  101. QuizPACK – Quizzes for Parameterized Assessment of C Knowledge [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.sis.pitt.edu/~taler/ QuizPACK.html.
  102. Елизаренко, Г. Н. Проектирование компьютерных курсов обучения: концепция, язык, структура / Г. Н. Елизаренко. – К.: НТУУ «КПИ», 2001.
  103. Відкритий навчальний портал [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.znannya.org.
  104. Атанов, Г. А. Моделирование учебной предметной области, или Предметная модель обучаемого / Г. А. Атанов // Educational Technology & Society. – 2001. – № 4 (1). – С.111-124. – ISSN 1436-4522.
  105. Атанов, Г. А. Семантическая предметная модель студента-экономиста по линейной алгебре / Г. А. Атанов, Е. Г. Евсеева // Теорія та методика навчання математики, фізики, інформатики: Збірник наукових праць: В 3-х томах. – Кривий Ріг: Видавничий відділ НацМетАУ, 2002. – Т. 1: Теорія та методика навчання математики. – С. 4-20.
  106. Атанов, Г. А. Возрождение дидактики – залог развития высшей школы / Г. А. Атанов. – Донецк: Изд-во ДОУ, 2003.
  107. Петровский, А. Б. Извлечение знаний для оценки кредитоспособности: подход теории мультимножеств / А. Б. Петровский // Труды Девятой национальной конференции по искусственному интеллекту с международным участием (КИИ-2004). – М.: Физматлит, 2004, том 2. – С. 853-860.
  108. FreshKnowledge CMS – онтологічно-орієнтована система керування контентом, розроблена здобувачем [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.freshknowledge.net.
  109. Лабораторія СЕТ – віртуальна лабораторія семантичних технологій в електронному навчанні [Електронний ресурс]. – Режим доступу : http://www.setlab.net. 

Зверніть увагу на додаткові посилання

Якщо вас цікавить...

Дисертації

Головний розділ

Дисертація «Програмне забезпечення онтологічно-орієнтованої системи керування інформаційно-навчальним Web-контентом»
Кількість входів в цьому місяці : 5543
Приєднуйтесь!
Сторінки, близькі за змістом
©2006-2023 Лабораторія СЕТ, Сергій Титенко
При використанні матеріалів посилання, гіперпосилання для web-ресурсів, на www.setlab.net обов'язкове
Зв'язок: lab@setlab.net 
Лабораторія СЕТ powered by FreshKnowledge
Студія Інновацій — Розробляємо розумні сайти
НТУУ "КПІ"
Комп'ютерні науки та програмна інженерія
Друзі і партнери