Національна доктрина розвитку освіти, затверджена Указом Президента України від 17 квітня 2002 року N 347/2002

Безперервне навчання

Наукові статті

Наука

Національна доктрина розвитку освіти, затверджена Указом Президента України від 17 квітня 2002 року N 347/2002

...
II. Мета і пріоритетні напрями розвитку освіти

     1. Мета державної політики щодо  розвитку  освіти  полягає  у 
створенні  умов  для розвитку особистості і творчої самореалізації 
кожного громадянина України,  вихованні покоління  людей,  здатних 
ефективно  працювати  і  навчатися  протягом  життя,  оберігати  й 
примножувати  цінності  національної  культури  та  громадянського 
суспільства,   розвивати   і   зміцнювати   суверенну,  незалежну, 
демократичну,  соціальну та правову державу як невід'ємну складову 
європейської та світової спільноти. 

     2. Пріоритетними  напрямами  державної політики щодо розвитку 
освіти є: 

     особистісна орієнтація освіти; 

     формування національних   і    загальнолюдських    цінностей; 

     створення для громадян рівних можливостей у здобутті освіти; 

     постійне підвищення  якості  освіти,  оновлення  її змісту та 
форм організації навчально-виховного процесу; 

     розвиток системи безперервної  освіти  та  навчання  протягом 
життя; 

...

  VIII. Безперервність освіти, навчання протягом життя 

     17. Державна    політика    стосовно    безперервної   освіти 
проводиться  з  урахуванням  світових  тенденцій  розвитку  освіти 
протягом    життя,    соціально-економічних,    технологічних   та 
соціокультурних змін. 

     Безперервність освіти реалізується шляхом: 

     забезпечення наступності      змісту      та      координації 
навчально-виховної діяльності  на  різних  ступенях   освіти,   що 
функціонують  як  продовження попередніх і передбачають підготовку 
громадян для можливого переходу на наступні ступені; 

     формування потреби та здатності особистості до самоосвіти; 

     оптимізації системи  перепідготовки  працівників і підвищення 
їх кваліфікації,  модернізації системи  післядипломної  освіти  на 
основі відповідних державних стандартів; 

     створення інтегрованих навчальних планів і програм; 

     формування та    розвитку    навчальних    науково-виробничих 
комплексів ступеневої підготовки фахівців; 

     запровадження та розвитку дистанційної освіти; 

     організації навчання відповідно до потреб особистості і ринку 
праці  на  базі професійно-технічних та вищих навчальних закладів, 
закладів післядипломної освіти,  а також використання  інших  форм 
навчання; 

     забезпечення зв'язку       між      загальною      середньою, 
професійно-технічною, вищою та післядипломною освітою. 

     18. Держава прогнозує обсяги та визначає напрями  професійної 
підготовки  у  навчальних  закладах різних типів і форм власності, 
створює умови для професійного навчання  незайнятого  населення  з 
урахуванням змін на ринку праці. 

IX. Інформаційні технології в освіті 

     19. Пріоритетом   розвитку  освіти  є  впровадження  сучасних 
інформаційно-комунікаційних  технологій,  що  забезпечують  дальше 
удосконалення    навчально-виховного   процесу,   доступність   та 
ефективність   освіти,   підготовку    молодого    покоління    до 
життєдіяльності в інформаційному суспільстві. 

     Це досягається шляхом: 

     забезпечення поступової    інформатизації   системи   освіти, 
спрямованої на задоволення освітніх інформаційних і комунікаційних 
потреб учасників навчально-виховного процесу; 

     запровадження дистанційного   навчання   із  застосуванням  у 
навчальному       процесі       та       бібліотечній       справі 
інформаційно-комунікаційних технологій   поряд   з    традиційними 
засобами; 

     розроблення індивідуальних   модульних   навчальних   програм 
різних  рівнів  складності залежно від конкретних потреб,  а також 
випуску електронних підручників; 

     створення індустрії    сучасних    засобів    навчання,    що 
відповідають  світовому  науково-технічному  рівню  і  є  важливою 
передумовою  реалізації  ефективних  стратегій  досягнення   цілей 
освіти. 

     20. Держава    підтримує    процес   інформатизації   освіти, 
застосування  інформаційно-комунікаційних  технологій  у   системі 
освіти;  сприяє  забезпеченню  навчальних  закладів  комп'ютерами, 
сучасними     засобами     навчання,     створенню      глобальних 
інформаційно-освітніх мереж;  забезпечує  розвиток   усеохоплюючої 
системи моніторингу якості освіти всіх рівнів. 


     пропаганда здорового способу життя; 

     розширення україномовного  освітнього простору; 

     забезпечення освітніх потреб національних меншин; 

     забезпечення економічних    і    соціальних    гарантій   для 
професійної  самореалізації   педагогічних,   науково-педагогічних 
працівників, підвищення їх соціального статусу; 

     розвиток дошкільної, позашкільної, загальної середньої освіти 
у сільській місцевості та професійно-технічної освіти; 

     органічне поєднання освіти і науки,  розвиток педагогічної та 
психологічної науки, дистанційної освіти; 

     запровадження освітніх інновацій, інформаційних технологій; 

     створення індустрії  сучасних  засобів  навчання і виховання, 
повне забезпечення ними навчальних закладів; 

     створення ринку освітніх послуг та  його  науково-методичного 
забезпечення; 

     інтеграція вітчизняної  освіти  до європейського та світового 
освітніх просторів. 
...

Читати повністю на порталі Верховної Ради України.