Здатність до самомобілізації індивідуально-психологічних можливостей як складова особистісної мобільності учнів загальноосвітньої школи

Артюшенко А.О.

Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького.

Розглянуто особливості самомобілізації власних можливостей учнів в процесі виконання фізичних вправ і завдань різного характеру. Дано поняття «особистісна мобільність». В експерименті брали участь 128 учнів молодших класів, 126 підлітків і 106 учнів старших класів. Показано, що в учнів розмах індивідуальних показників самомобілізації складає від 20 до 40 %. Найвищий приріст показників самомобілізації зафіксовано у підлітків — 47,4 %, в учнів старшого шкільного віку — 42,1 %, в учнів молодших класів — 29,7 %.

Кількість входів в цьому місяці : 1985

Дослідження, статті, розробки

Дослідження, які ведуться лабораторією СЕТ. Області досліджень: Штучний інтелект в освіті (AIED), моделі подання знань, синтез дидактики і когнітивної науки. Лабораторія розвиває власний підхід - Понятійно-тезисну модель знань для організації навчання через Веб

Здатність до самомобілізації індивідуально-психологічних можливостей як складова особистісної мобільності учнів загальноосвітньої школи

Зверніть увагу на додаткові посилання

Якщо вас цікавить...

Головний розділ

Сторінки, близькі за змістом