Форум Лабораторії СЕТ

Лабораторія СЕТ — лабораторія досліджень і розробок в області інформаційних технологій. Наші дослідження стосуються систем Веб-освіти. Області наукових інтересів: штучний інтелект в освіті, Web, моделі подання знань, дистанційна освіта, системи управління вмістом сайту, семантичне моделювання контенту тощо.

Настоящая статья содержит обзор технологий Web-тестирования. Статья предлагает методику оценки, которая может использоваться специалистами в Web-основанном обучении для понимания и сравнения особенностей тех или иных систем Web-тестирования.

Увазі читачів пропонуємо статтю з серії про Управління знаннями (УЗ) (Knowledge Management). У даній статті ми відповідаємо на запитання: "Що таке Система управління знаннями (СУЗ) (Knowledge Management System)?". У статті надані визначення та класифікації СУЗ провідних учених у даній галузі, наведена інформація про основні "сховища знань" та представлено до уваги загальну модель СУЗ. У третій статті з цієї серії буде обговорено ключові фактори успіху, які визначають ефективність СУЗ.

ОСНОВНІ ВИМОГИ ДО ДИСЕРТАЦІЙ ТА АВТОРЕФЕРАТІВ ДИСЕРТАЦІЙ (опубліковані в журналі «Бюлетень ВАК України». – 2007. – № 6. – С. 9 – 17)

Дослідження, які ведуться лабораторією СЕТ. Області досліджень: Штучний інтелект в освіті (AIED), моделі подання знань, синтез дидактики і когнітивної науки. Лабораторія розвиває власний підхід - Понятійно-тезисну модель знань для організації навчання через Веб

The statement that the computer is "part of my brain" should resonate with everyone involved in education today. Computers and the attendant technology can no longer be considered desirable adjuncts to education. Instead, they have to be regarded as essential—as thinking prosthetics (Johnson 2001) or mind tools (Jonassen 1996). But, like any other tool, thinking prosthetics must be used properly to be effective. In this article we briefly address the shift in learning styles associated with Net Generation students; we then introduce the Knowledge Building paradigm, a learning model particularly suited for a social environment in which cognitive prosthetics have become indispensable, as well as for the professional settings these students can expect to confront in their future careers. In doing so, we also point to corresponding transformations in business and education that will determine the future of the Net Generation learner and worker.

Замислимось на мить: "А навіщо нам дароване життя? У чому його сенс?". Для науковців пострадянського простору не вважається окрасою віра. Чому? Адже багато науковців, суспільних діячів, літераторів далекого і недалекого минулого відкрито визнавали свою віру в існування премудрого Бога. Наука, творчість і віра, поєднуючись, дарували світові нові відкриття, чудові літературні твори, змінювали суспільство, трансформуючи хід історії.

Класично дослідження ШІ намагаються пояснити і зрозуміти людський розум, щоб змоделювати його роботу на комп’ютері для вирішення задач у певній предметній області, натомість штучний інтелект у навчанні людини робить ще більший виклик дослідникам ШІ, тому що ставить так би мовити подвійну вимогу інтелектуальній системі – по-перше «розумітися» у предметній області і по-друге «розумітися» на навчанні людини. Херберт А. Сімон зазначає: «Якщо ми зрозуміємо людський розум, ми почнемо розуміти, що ми можемо зробити із освітньою технологією» [20]. Таким чином проблема моделювання людських міркувань підсилюється ще складнішою проблемою навчання людини.

FreshKnowledge — Система управління вмістом сайту (CMS — Content Managment System). Програмна платформа для Веб-сайтів, яка розробляється в лабораторії СЕТ.

Що слід розуміти під терміном "інформаційні технології". Важливе питання з точки зору однойменної спеціальності 05.13.06. Інформаційні технології переживають постійний екстенсивний розвиток, тому вітчизняні науковці мають "тримати руку на пульсі" і відчувати зміни акцентів та гарячі точки досліджень у цій галузі.

Інформація для студентів кафедри АПЕПС

Огляд моделі, що пропонується для подання знань в системах дистанційного навчання для управління адаптивним поданням контенту і для автоматизації контролю знань

Метою роботи є аналіз вимог до інформаційних систем безперервного навчання, а також методів, моделей і технологій їх побудови. Це включає аналіз існуючих методів і технологій інтелектуальних освітніх систем і визначення кола специфічних і слабко розвинених напрямків, які потребують ґрунтовного пророблення у контексті безперервного навчання.

Пропонуємо вашій увазі корисні Інтернет-посилання на ресурси, що стосуються штучного інтелекту в освіті та дистанційного навчання, наукові каталоги, персональні Веб-сайти дослідників, посилання на деякі цікаві статті та інші посилання.

Державна політика стосовно безперервної освіти проводиться з урахуванням світових тенденцій розвитку освіти протягом життя, соціально-економічних, технологічних та соціокультурних змін.

Ресурси для аспірантів, студентів і науковців.

Дистанційне навчання покликане забезпечити досягнення сучасних вимог до навчального процесу, втілити принципи відкритості навчання та навчання через все життя. Сучасні освітні тенденції вимагають великої гнучкості та динамічності в організації навчального процесу. Розвиток економіки і галузей народного господарства створює потребу в професійних кадрах нових спеціальностей. Навіть класичні спеціальності вимагають модернізації процесу навчання в умовах стрімкого розвитку науки і техніки. Таким чином виникає потреба в створенні систем навчання нового покоління, характерними рисами яких стане: орієнтація на індивідуальні особливості учня; гнучкість; відкритість для модифікації і розширення; простота підготовки вихідного матеріалу.

Публікації. Штучний інтелект в освіті. Дистанційна освіта. Понятійно-тезисна модель для педагогічних цілей.

Пошук по сайту Лабораторії СЕТ

Одна из основных целей непрерывного образования — расширение и диверсификация образовательных услуг, дополняющих базовое школьное или вузовское обучение. Этим признается недостаточность или неспособность базовой системы научить человека всему, что ему придется делать в течение трудовой жизни.

Компетентностный подход к обучению в отличие от традиционного квалификационного подхода отражает требования не только к содержанию образования (что должен знать, уметь и какими навыками владеть выпускник вуза в профессиональной области), но и к поведенческой составляющей (способностям применять знания, умения и навыки для решения задач профессиональной деятельности)...

Как отмечает немецкое научное издание P. M. Magazin, авторы исследования выдвинули гипотезу "Бог существует" и попытались ответить на вопросы о том, насколько велика вероятность того, что Бог создал Вселенную, насколько велика вероятность того, что эволюция на Земле произошла при его участии, а также на вопрос, насколько велика вероятность того, что добро немыслимо без Бога.

Из нашего ежедневного опыта мы обычно можем сказать, было ли что-то спроектировано или нет. Основным доказательством является высокое информационное содержание.Информационное содержание любой последовательности – это размер в битах кратчайшего алгоритма, необходимого для образования этой последовательности или размещения.

В условиях бурного развития украинского сегмента сети Интернет и в условиях информационного перенасыщения, которое принято называть информационным взрывом, остро ощущается потребность в автоматизации различных процессов построения информационных образовательных ресурсов (ИОР). Интернет представляет прекрасную технологическую платформу для поддержки непрерывного обучения.

В данной статье рассматривается создание порталов знаний, которые обычно являются элементом системы управления знаниями предприятия, с использованием технологии Wiki. Использование системологии при разработке таких порталов позволит повысить эффективность работы предприятий при создании больших проектов, где возникает сложность привлечения к обсуждению спорных вопросов максимального числа заинтересованных лиц.

Приводом до підготовки цього допису стала неоднозначна реакція авторитетних вчених в галузі інформаційних технологій на термін "когнітивно-семантичний підхід" (див. також). Непорозуміння виникло із-за різних перспектив у погляді на термін "когнітивний". В статті приводиться інформація, що стосується тлумачення даного поняття.

У роботі представлено комплекс моделей, які є підґрунтям для програмної реалізації автоматизованої системи безперервного навчання. За допомогою розглянутих моделей вирішуються такі задачі: створення єдиного багатопредметного сховища навчальних матеріалів, багаторівнева формалізація навчального контенту, автоматизація тестування і діагностики знань, генерація індивідуального навчального курсу і адаптація навчального процесу до потреб студента.

В докладі розглянуті проблеми створення та проведення дистанційного навчання за допомогою сучасних інформаційних технологій. Значну увагу приділено автоматизованому проектуванню змісту курсів та методикам автоматизованого тестування знань студентів.

Метою даної статті є подання концепції автоматичної побудови засобів контролю знань на основі спеціальної понятійно-тезисної моделі подання знань та опис програмної реалізації цієї концепції. Ідея полягає у специфічному алгоритмі збереження і наповнення бази знань, на основі якої будуть генеруватись тести. Запропонована ідея втілена у програмному продукті і знаходиться на стадії подальшого дослідження і розвитку.

Українське суспільство все гостріше відчуває потребу і актуальність розповсюдження навчальних процесів у найрізноманітніших сферах життя. Останнім часом освітні процеси, виходячи за межі освітніх закладів, дуже активно прямують у такі сфери як бізнес, корпоративна освіта, підвищення кваліфікації працівників різних галузей. Найбільш зручною формою навчання тут є дистанційна. Однією з ключових складових дистанційної освіти є контроль і діагностика знань

Пропонуємо вашій увазі новини Лабораторії СЕТ: Нові розробки, публікації, повідомлення тощо.

Ребята, не мудрствуя очень сильно, база знаний — это грамотно управляемый централизованный электронный архив программ, документов, справочников и классификаторов компании. (Кто скажет, что все это не знания — пусть бросит в меня камень.) Архив — не в смысле «кладбище», а живая информационная структура. Такие архивы есть у всех, но проблема в том, что их ровно столько, сколько персональных компьютеров в вашей компании.

Проекти Лабораторії. Web-застосування. Бази даних. Управління вмістом сайту (CMS)

Высказывания известных людей о Библии. Ученые о Библии. Свидетельство не богословов в пользу Библии. Кант, Галилей, Фарадей, Ампер, Павлов, Гюго, Рузвельт, Ньютон, и даже Дарвин и многие другие.

Информационная революция и, как следствие, возникновение информационного общества и его следующей фазы — общества знаний — начинают кардинально изменять не только мировую и национальные экономики, но и жизнь людей и способ обустройства современного мира. Поэтому данная проблема стала одной из главных для большинства международных организаций, научных и просвещенских сообществ, деловых кругов и практически всех образованных людей.

Розвиток інформаційного суспільства, перехід до суспільства знань обумовили прогрес індустрії інформатизації знань та дистанційної освіти, які є важливими детермінантами загальної еволюції суспільства. Експоненційно збільшується число установ, які продукують знання, навчальні ресурси, технології та системи підтримки набуття знань, вмінь та навичок і впроваджують відповідні технології в педагогічну практику.

У статті іде мова про підхід до побудови освітньої Інтернет-системи, що служить для генерації гіпертекстового навчаючого середовища. Розглядаються сучасні освітні потреби суспільства і перспективи їх вирішення за допомогою інтелектуальних адаптивних освітніх Веб-систем. Подається концептуальний підхід до подання знань для освітнього процесу. Описано комплекс моделей для репрезентації і управління знаннями в рамках освітньої Інтернет-системи, що генерує гіпертекстове навчаюче середовище.

Метою даної роботи є розкриття концепції автоматичної побудови тестів на основі спеціальної понятійно-тезисної моделі подання знань та опис програмної реалізації цієї концепції. Ідея полягає у специфічному алгоритмі збереження і наповнення бази знань, на основі якої будуть генеруватись тести. Запропонована ідея втілена у програмному продукті і знаходиться на стадії подальшого дослідження і розвитку.

Веб-сайти, що були створені, супроводжуються і підтримуються в лабораторії. Тут не повний список робіт. На даний момент іде робота над рядом нових проектів

Інформація для розробників Веб-сайтів, корисні поради, хостінг (hosting), домени (domain) - розділ для тих, хто будує, або хоче будувати Веб-сайти.

Непрерывное образование — это целостный процесс, обеспечивающий поступательное развитие творческого потенциала личности и всестороннее обогащение ее духовного мира. Он состоит из последовательно возвышающихся ступеней специально организованной учебы, дающих человеку благоприятные для него изменения социального статуса.

Лабораторія СЕТ виникла на базі кафедри Автоматизації проектування енергетичних процесів і систем (АПЕПС) НТУУ "КПІ". Команда і контакти Лабораторії.

У новітньому великому російсько-українському політехнічному словнику [1, с. 559] як українські відповідники російського терміна система управления подано система керування (управління), що є фіксацією термінологічної плутанини щодо цього важливого поняття не тільки в статтях, або підручниках, а й в нормативних документах.

У роботі описано підхід до подання і визначення області знань в інте-лектуальній системі безперервного навчання на базі моделі Web-контенту Tree-Net і понятійно-тезисної моделі формалізації дидактичного тексту. Знання про область знань використовуються для генерації персо-нального освітнього середовища і автоматизації тестування

Внутрішній відкритий рейтинг сторінок сайту Лабораторії СЕТ. Ви маєте змогу побачити, які сторінки сайту користуються найбільшою популярністю у користувачів.

Упала слеза на горячий песок
И кровь на ланитах застыла.
Полдневное солнце, как красный цветок,
Казалось в зените застыло...
События, происходившие два тысячелетия назад, не теряют своей актуальности и сегодня...

Україна стоїть перед викликом впровадження і підтримки освітніх процесів за принципом «навчання впродовж усього життя». В умовах «інформаційного вибуху» і бурхливого розвитку інформаційних технологій, коли щорічний приріст знань складає 4-6%, а фахівець отримує до 50% знань після закінчення навчального закладу і майже 30% загального обсягу свого робочого часу мусить витрачати на поновлення професійних знань [1], питання побудови ефективних систем підтримки безперервного навчання набуває особливої значущості

Метою даної статті є опис системи управління навчальним вмістом Ін-тернет-сайту на рівні семантики Веб-контенту. Подається концепція ро-боти з контентом у системі FreshKnowledge for E-Learning (FK-EL). Ідея системи полягає у спеціальній структурі збереженні контенту, яка з одного боку є ієрархічною, а з іншого - має риси семантичної мережі. На основі такої моделі система керує відображенням, анотуванням і навігацією інформаційним наповненням сайту.

У роботі розглянуто проблему моделювання знань для освітніх за-вдань. Проаналізовано поширені методи і технології, які знайшли засто-сування в навчальних системах різного характеру. Було класифіковано ці підходи на когнітивно-семантичний і мовно-дидактичний, та показано потребу в їх синтезі. Обґрунтовано загальну структуру семантичної моделі навчального контенту, як засобу моделювання знань для навчання.

Метою дослідження є підвищення ефективності безперервного навчального процесу на базі Web-систем в організаціях і установах різного характеру шляхом розробки комплексу моделей та інформаційних технологій керування навчальним Web-контентом.

Вашій увазі пропонується оглядова стаття одного з провідних фахівців галузі - Петра Брусиловського. Адаптивні і інтелектуальні освітні системи на основі Інтернет (від. англ. Adaptive and intelligent Web-based educational systems - AIWBES). Надають альтернативу для традиційного підходу «просто виклади це в Інтернет» в розробці освітнього програмного забезпечення (Brusilovsky & Miller, 2001). AIWBES намагаються бути більш адаптивними за допомогою побудови моделі цілей, переваг та знань для кожного окремого студента, використовуючи цю модель на протязі взаємодії із студентом з метою пристосування до його потреб.

У Програму конференції САІТ-2007 включено біля 200 доповідей, які охоплюють велике коло питань, пов'язаних з розробкою і дослідженням теорії та практики системного аналізу, прийняття рішень, стратегічного планування, проектування, виробництва та експлуатації складних взаємозалежних систем різного призначення, що функціонують в умовах невизначеностей, множини конфліктуючих цілей і ризиків.

Пропонуємо вашій увазі деякі корисні статті інших авторів по тематиці дистанційної освіти, e-Learning, штучного інтелекту в освіті тощо.

Безперервна освіта, або освіта впродовж усього життя, змінює освітню парадигму, залишаючи базові і ємні освітні програми у полі традиційної діяльності вищих закладів освіти, і роблячи акцент на індивідуальних стислих і націлених на безпосередній практичний результат навчальних програмах. Найпрогресивнішою платформою для реалізації подібних освітніх тенденцій залишається Інтернет-простір, освітні інформаційні Web-системи і корпоративні системи навчання

В цьому розділі подаються роздуми та ідеї щодо актуальних проблем побудови інтелектуальних систем Веб-навчання.

Модель Tree-Net є основою для розробки методів генерації динамічних навчальних курсів для підтримки безперервного навчання. Застосування семантичної системи управління навчальним контентом на основі Tree-Net-моделі можна знайти за адресою www.znannya.org.

Корисні посилання.

Из поколения в поколение многие выдающиеся мыслители нападают на христианское вероучение, называя его иррациональным, абсурдным и полным предрассудков. Некоторые критики предпочитают просто не замечать факт, лежащий в основе христианства, факт воскресения Иисуса Христа. Другие пытаются объяснить это событие по-своему, изобретая различные теории. Но невозможно игнорировать достоверное историческое свидетельство.

Зміст сайту Лабораторії СЕТ

Мережа WWW має весь необхідний потенціал для того, щоб стати фундаментом для побудови новітніх освітніх середовищ, які задовольнять вимоги часу по наданню і розповсюдженню знань. Всесвітня Мережа стоїть перед викликом зробити знання такими ж легко доступними, як і звичайну інформацію. Тут розглядаються два підходи до моделювання знань для освітніх систем та перспектива їх синтезу.

This work proposes to solve contemporary educational problems with help of intelligent educational Web-based system which generates learning hypermedia environment. Foundations for such system development were considered. Main issue here is a problem of knowledge representation and knowledge management for education. Formalization has to envelop different knowledge layers connected to learning process. This situation is reflected in corresponded set of models. All these models, combining with each other, make up complex model for knowledge management in the system which generates educational hypermedia environment.

Служби на WWW дали можливість розробляти системи е-навчання, які розглядалися як пряме застосування інформаційних і комунікаційних технологій. Система xTEx-Sys є веб-оболонкою для авторських розробок із середовищем, адаптованим до кожного учасника системи. Формальне подання матеріалу курсу у xTEx-Sys застосовує онтології, що керуються описом знань. Оцінка знань студента в xTEx-Sys реалізована за допомогою використання динамічних контрольних тестів. Ця стаття описує роль онтологій у процесі оцінки знань у xTEx-Sys.

Стрімкий розвиток мережі Інтернет сприяє її використанню у різноманітних сферах суспільного життя. Все більше підприємств, установ, окремих осіб, що зайняті у різних галузях народного господарства бажають швидко та динамічно публікувати власну інформацію в мережі Інтернет, роблячи її доступною всім. На даному етапі перешкодою може бути лише технологічний бар’єр, що стає перед зацікавленим суб’єктом, що має намір поділитися інформацією. До технологічного бар’єру можна віднести усі ті труднощі та вимоги, що виникають при започаткуванні і подальшій підтримці інформаційного Веб-ресурсу.

Мета роботи: показати, що управління контентом є ефективним і практичним засобом для управління знаннями, який в свою чергу є основою побудови системи безперервного навчання. Розкрити розроблені методи, семантичні моделі і технології управління контентом для освіти.

Модель професійних компетенцій (МПК) моделює знання про спеціальності, професії і посади. Моделювання компетенцій є одним із основних методів забезпечення релевантності безперервного навчання

Дисертацію присвячено розробленню системної методології прийняття рішень у галузі безперервного навчання та створенню відповідного інструментарію. У роботі розвинено системну методологію у галузі безперервного навчання та на її основі вперше запропоновано моделі інформаційних взаємодій у цій системі та реалізації концепції безперервного навчання, функціональний опис нових компонентів системи (центрів освітньої та професійної орієнтації, єдиного каталогу інформації).

Изменения в электронном обучении обусловлены влиянием двух основных движущих сил. Первая – быстро возрастающий темп развития бизнеса и создания информации, которые ведут к сдвигу в сторону работы, а конкретно – знаний по специальности, и их видоизменений в соответствии с ростом информации.

Великдень — день у який християни святкують Воскресіння Ісуса Христа, що сталося на третій день після його смерті, при чому день смерті вважається першим днем. Свято називають також Пасха. Вашій увазі пропонується інформація про свято Пасхи безпосередньо з першоджерел. Фрагменти з Біблії, сучасний переклад (рос.).

PHP-скрипт конвертує UTF-8 у Windows-1251 (CP1251) з підтримкою українських символів. Скрипт працює і у 4-й версії PHP.

В процесі вирішення задачі розробки і поширення навчальних Веб-систем виникають і зміцнюються наукові напрямки на стику педагогічних і комп’ютерних наук. Все більше уваги приділяється інтелектуалізації систем навчання. У відповідності до сучасних вимог до навчаючих систем, запропонована концепція гіпертекстового навчаючого середовища ґрунтується на трьох складових: інтелектуальності, адаптивності та гіпертекстовості (гіпермедійності).

У цьому розділі представлено ресурси, які стануть у нагоді дослідникам, чиї наукові інтереси стосуються дистанційного навчання, штучного інтелекту в освіті, інтелектуальних навчальних систем тощо.

Україна стоїть перед викликом впровадження і підтримки освітніх процесів за принципом «навчання впродовж усього життя». В умовах «інформаційного вибуху» і бурхливого розвитку інформаційних технологій, коли щорічний приріст знань складає 4-6%, а фахівець отримує до 50% знань після закінчення навчального закладу і майже третину загального обсягу свого робочого часу мусить витрачати на поновлення професійних знань, питання побудови ефективних систем підтримки безперервного навчання (БН) набуває особливої значущості

Большинство существующих электронных учебных ресурсов для дистанционного обучения можно разделить на два непересекающихся класса по типу предоставления знаний пользователю. Первый и наиболее распространенный класс ресурсов ДО - это так называемые электронные учебники. Второй мало представленный в настоящее время в Интернете класс учебных курсов - это адаптивные учебные ресурсы.

В условиях бурного развития образовательного сегмента сети Интернет и в усло-виях информационного перенасыщения, которое принято называть информационным взрывом, остро ощущается потребность в автоматизации различных процессов по-строения информационных образовательных ресурсов. Интернет представляет прекрасную технологическую платформу для поддержки непрерывного обучения [1]. В свою очередь непрерывное обучение должно опираться на индивидуализацию учебного процесса, отвечая на персональные образовательные потребности обучаемого [2]

Вашій увазі пропонуються переклади деякий англомовних статей по тематиці AIED - штучний інтелект в освіті.

Компания Benefit предлагает Вашему вниманию широкий ассортимент массажного оборудования — массажные кресла, массажные подушки, массажные накидки, массажеры для ног и другую оздоровительную продукцию.

У роботі пропонується ієрархічно-мережева модель даних Tree-Net як основа для формалізації і структурування інформації для Інтернет-систем, в тому числі для освітніх порталів. Структура Tree-Net з одного боку є ієрархічною, а з іншого має риси семантичної мережі.

Молодіжна громадська організація «Молодь, за якою майбутнє» — розробка і реалізація соціальних, дитячих, молодіжних програм та проектів. Оздоровлення молоді та дітей у дитячих та молодіжних таборах відпочинку. Організація благодійних акцій, концертів. Спортивні, художньо-прикладні гуртки та секції. www.future.com.ua

Статті вітчизняних науковців, що беруть до уваги результати наших досліджень та висловлюють власну точку зору на ті ж самі проблеми, що у свою чергу є дуже корисним для кожного, хто займається науковими і практичними пошуками у галузі електронного навчання і інформаційних технологій в освіті.

Through literature review, this paper examines six empirical studies. Three cases are from the United States and the other three are from studies conducted in Asian. The purpose of this study is to identify whether or not self-directed learning is a key factor leading to successful academic performance in web-based learning environments. The in-depth analysis and discussion of each study finds that the effect of self-directed learning on academic success in web-based environments is divergent among six case studies. Follow-up studies should exclude potential problems identified in this paper.

Портал знань — інформація, подана якісно, має багато шансів стати чиїмись знаннями. Портал знань має на меті подання різнопредметних знань у вільному доступі для навчання та у якості довідників.

Сайт дитячого табору "Райдуга" - один, з соціальних проектів Лабораторії СЕТ. Допомагаючи дітям, ми змінюємо майбутнє - таким є лозунг і фундамент відданої праці співробітників табору "Райдуга"

Інформація для груп ТВ-61,62, що стосується навчального курсу "Мультимедійні технології (Веб-дизайн)"

AIED – Artificial Intelligence in Education, штучний інтелект в освіті – наукове співтовариство, що об’єднало дослідників з усього світу, які переймаються проблемами застосування технологій штучного інтелекту для навчання, що працюють над інтелектуалізацією сучасних освітніх комп’ютерних систем.

Оргкомитет приглашаем Вас принять участие в работе IX международной научной конференции "Интеллектуальный анализ информации ИАИ-2009"

Спілкуючись з науковцями, практиками, викладачами, друзями, часто доводиться давати відповідь на просте запитання: "А навіщо це?". Навіщо створювати інтелектуальну навчальну систему? Навіщо видумувати велосипед? Чим вона відрізнятиметься від інших систем? Яка її мета і функція? Врешті решт, що це за навчальний процес, для якого потрібна така система?

В статье изложен алгоритм функционирования системы сокращения интервала, между уже имеющимися у соискателя и требуемыми для отдельной должности, компетенциями. Предложены модели декомпозиции должностных компетенций и учебных материалов, позволяющие формировать индивидуальную траекторию обучения и многократно использовать учебные объекты в различных программах.

У статті проводиться аналіз особливостей кожного з учасників діалогу «людина – комп’ютер» як мовної особистості. Автором пропонуються аспекти дослідження природної мови з метою наближення комп’ютерного діалогу до діалогу природного.

«Наша ера» бере свій початок від народження особливої людини, результатом життя якої стало не просто заснування нової релігії — Христос проклав міст між Небом і землею, приніс мир і надію в збентежений і жорстокий світ.

Пару слів про розкрутку сайту - рейтинг Веб-сторінок в очах пошукових систем. PageRank - міра цінності Веб-сторінки для пошукової машини Google

Обыкновенный плотник, изменивший мир сильнее, чем правители и полководцы...

Завершилася конференція "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАУЦІ, ОСВІТІ ТА ЕКОНОМІЦІ", що проходила в Луганську.

Це кумедне відео облетіло весь світ. Буває приємно посміятися над собою! Доповідь, яку ви побачите, відбулася на справжньому з'їзді Американської асоціації розвитку науки...

Дивіться презентацію до доповіді "Семантична модель знань для цілей організації контролю знань у навчальній системі". Окрім подання суті статті в презентації описуються деякі концепції авторів щодо подання знань в освітніх комп'ютерних системах.

Для вирішення відзначених проблем необхідно створити систему електронної освіти, яка заснована на інноваційних інтелектуальних технологіях, гнучких моделях безперервної освіти та електронних інформаційних середовищ навчання.

Действительно ли теория эволюции достойна негласного звания научной догмы? На самом ли деле не существует альтернативы? Правда ли, что последние исследования показывают достоверность Библии и творческой теории происхождения мира?

Когда браузеры имели маленькие номера версий, а список всех сайтов влезал в тонкую жёлтую книжечку, возникли изначальные правила и методы разметки веб-страниц. Например, верстка сложных страниц с помощью таблиц и невидимых изображений. Но с развитием браузеров и стабилизацией стандартов, этот метод окончательно устарел, так как имеет много существенных недостатков. Поэтому постепенно все перешли на так называемую “блочную верстку”.

Осуществление координации действий учебных заведений и других организаций, которые проводят подготовку и переподготовку специалистов с использованием технологий дистанционного обучения; обсуждение учебно-методических, информационных, технических, экономических, нормативно-правовых аспектов образования, а также обсуждение вопросов международной интеграции в образовании.

Настоящая статья посвящения управлению знаниями и обучению в организациях. Рассматриваются понятия скрытого и явного знания, а также корпоративного обучения и специфики знания работников. Основной вопрос статьи – взаимосвязь между KM и обучением. Эта связь подтверждается исследованием на основе опроса компаний, применяющих KM - технологии.

Ми щойно додали рівень знань до навчального інструменту, Assess, розробленого, щоб допомагати студентам розвивати свої навички у програмуванні. Ця стаття описує вигляд нового Assess для авторів і оцінку авторського інтерфейсу. Ми обговорюємо вигоди додавання рівня знань і звітуємо про навчання спроби авторської розробки.

15-19 мая 2007 г. НТУУ «КПИ» г. Киев, Украина. Во второй половине мая 2007 года в Киеве (Украина) состоится девятая Международная научно–техническая конференция «Системный анализ и информационные технологии». Для участия приглашаются ученые, аспиранты, студенты, сотрудники научных учреждений и промышленных предприятий.

Знания являются важнейшим ресурсом организации, который обеспечивает ее конкурентные преимущества на рынке. Для полной реализации всего потенциала компании необходимо правильное управление знаниями и потоками информации внутри организации. Важнейшим инструментом для организации этого процесса являются системы управления обучением и знаниями.

Сайт "Стритбол Вишгорода" – все про стритбол. Розвиток стритболу у Вишгороді, статті, фото, форум. Інформація про чемпіонати. Спілкування стритболістів. streetball.future.com.ua

28-29 листопада 2008 р. м. Остріг, Рівненська обл. Перша Міжнародна науково-практична конференція „Парадигма Творення в сучасній науці: на шляху до інтегрованого світогляду” має намір відреагувати на найбільші проблеми науки, освіти та суспільства. Найбільшими проблемами сучасної науки є методологічні проблеми, сучасної освіти — проблеми рівноправності світоглядів, сучасної людини і суспільства — проблеми сенсу життя.

11 - 14 грудня 2006 року Міністерство освіти і науки України разом із рядом ВНЗ проводять всеукраїнську науково-практичну конференцію "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАУЦІ, ОСВІТІ ТА КОНОМІЦІ". Місце проведення - Луганськ.

Газета «День», як і багато інших українських ЗМІ, отримала звернення Асоціації журналістів, видавців і мовників «Новомедіа», де висловлюється занепокоєння з приводу зростання кількості випадків упередженого і необ’єктивного висвітлення українськими мас-медіа релігійної тематики.

Персональна інформація

Інструмент конвертування HTML-тексту, який згенеровано Word, у очищений HTML. Даний інструмент використовується для очищення зайвого HTML коду, який генерують HTML редактори, такі як Microsoft Word. Його метою є підтримка процесу публікації контенту сайту.

What is knowledge management? How do knowledge management and e-learning intersect? Lets take a look.

Студія Інновацій займається дослідженнями в області Інтернет технологій. Ідеологія створення сайтів будується на принципах пріоритету та доступності контенту і легкості у використанні.

CSIT'2009: Четверта міжнародна науково-технічна конференція, 15-17 жовтня 2009, Україна, Львів

Навчальні матеріали з інформаційних технологій, програмування і проектування програмного забезпечення. Відкриті навчальні курси кафедри АПЕПС. FreshKnowledge – проект, метою якого є створення адаптивної інтелектуальної навчаючої Веб-системи. edu.setlab.net

Кафедра автоматизації проектування енергетичних процесів та систем (АПЕПС) запрошує осіб, що мають неповну та повну вищу освіту, на навчання для одержання другої вищої освіти. Форма навчання заочна (професійна підготовка програміста).

Молодь, за якою майбутнє. Сайт молодіжного християнського руху м. Вишгорода. www.maybutne.org.ua

Современная авиация создавалась усилиями тысяч людей. Но как и во всякой области науки и техники среди них есть "звезды первой величины". Одной из таких личностей был Игорь Иванович Сикорский, студент Киевского политехнического института в 1907–1911 гг, создатель многих моделей самолетов и вертолетов, основатель авиакорпорации Sikorsky Aircraft Corporation.

Мессия спустя 2000 лет ходит по земле, но Его, похоже, никто не ждет...

Сайт Інституту розвитку християнського лідерства (ІРХЛ) - www.idcl.org.ua

Завантажити презентацію до доповіді на конференції ІАІ-2009: Проблема моделювання знань в інтелектуальних навчальних Web-системах Титенко С.В., Гагарін О.О, к.т.н., доц., Національний технічний університет України «КПІ», кафедра АПЕПС, м. Київ.

Ця стаття робить огляд реакцій студентів на модель учня, що може переглядатися. Ми розглядаємо простий приклад для дітей семирічного віку і студентів університету. Використовуючи бідиш комплексну модель учня, яка підлягає перегляду – один із багатьма поглядами на дані моделі, і другий, який можу бути відкритий для одногрупників і для інструкторів. Ми надаємо оглядовий доклад сприйняття студентами їх власних моделей, щоб довершити більш формальні дані, доступні з інших джерел. Ця інформація корисна для тих, хто розглядає відкриття моделі учня у своїх системах, тому що це надає глибше розуміння індивідуальних ставлень студента, які є важливими при підтримці індивідуального навчання.

19-21 травня 2010 року на базі факультету комп’ютерних наук і технологій Донецького національного технічного університету відбудеться I міжнародна науково-технічна конференція студентів, аспірантів та молодих науковців «Інформаційні управляючі системи і комп’ютерний моніторинг – 2010»

В данной статье показано, что адаптивная система формирует достаточно широкий спектр ключевых компетенций в смысле А.В. Хуторского

13-14 жовтня 2009 р. у Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут» (НТУУ «КПІ») відбудеться Шоста Міжнародна науково-методична конференція “Викладання психолого-педагогічних дисциплін в технічному університеті: методологія, досвід, перспективи”. Організатори запрошують науковців, викладачів, методистів узяти участь у конференції.

«Я могу сказать уверенно, что нет сегодня таких дистанционных технологий, которые позволили бы обучить экстернов на том же уровне, на котором обучаются в обычных, даже не в самых выдающихся, средних вузах. А диплом они получают тот же самый. Это обман»

Сайт фестивалю "Мій Час" - Невиданное до наших дней событие состоялось в августе 2005 года. Молодежный фестиваль, проходивший в киевском Дворце Спорта, собрал более 4000 верующих молодых людей из Украины, России, Беларуси, а также Европы, США, Канады и Австралии.

Міжнародний фонд "Відродження", eIFL.net та Google Scholar запрошують видавців і редакторів наукових журналів на презентацію проекту оцифрування наукових журналів та обговорення засад співпраці. Зустріч вестимуть Christian DiCarlo, Strategic Partner Development, Google, Inc., та Ірина Кучма, Міжнародний фонд "Відродження". Зустріч відбудеться у понеділок, 24 вересня, о 9.30 у конференц-залі "Міжнародного фонду "Відродження" (вул. Артема, 46).

Інформація по курсу «Мультимедіа і Web-дизайн» для груп ЗТВ (2009)

Дивіться презентацію до публікації "Проблеми створення гіпертекстового навчаючого середовища Гагарін О.О., Титенко С.В.". Доповідь було презентовано на конференції "СУЧАСНІ ТЕНДЕНЦІЇ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАУЦІ, ОСВІТІ ТА ЕКОНОМІЦІ", що проходила в Луганську у грудні 2006 р.

Система FreshKnowledge має на меті надання адміністратору можливості управляти контентом на семантичному рівні. Тому моделювання Веб-контенту грає вирішальну роль. Технологія тематично-асоціативних груп FreshGroups відкриває можливість подавати у різних вимірах.

Асоціація журналістів, видавців і мовників «Новомедіа» висловлює занепокоєння з приводу зростання кількості випадків упередженого і необ'єктивного висвітлення українськими мас-медіа релігійної тематики. Ми спостерігаємо появу нової хвилі матеріалів про так звані «неорелігії» або «секти» в ефірі загальнонаціональних телевізійних каналів (1+1, СТБ, ICTV та ін.) і на шпальтах друкованих видань («Дзеркало тижня», «Дело», «Комсомольская правда» та ін.). Майже усі ці публікації та телевізійні сюжети викривляють факти про офіційно зареєстровані протестантські християнські церкви (харизмати, п'ятидесятники, баптисти та ін.) в Україні.

Для вступників, які здобули освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавра (спеціаліста). Для вступників на місця, що фінансуються за рахунок коштів фізичних та юридичних осіб

In the context of the emerging paradigm of Lifelong Learning, competence-based learning is gradually attracting the attention of the Technology-Enhanced Learning community, since it appears to meet the training expectations of both individuals and organisations.

На edu.setlab.net розміщено новий навчальний курс по PHP.

На современном этапе развития электронного обучения и интеграции образования существует необходимость перевода в электронный вид многоязычных терминологических справочников и создание Web-тезаурусов по разнообразным разделам наук

Distance learning is the fastest growing segment of postsecondary education. Almost 3 million students took at least one online course in fall 2005, an increase of more than 800,000 over the previous year (Allen and Seaman 2006). One important unresolved issue related to the quality of the learning experience is the degree to which online learners are engaged in their educational activities relative to campus-based learners.

Інформація по курсу «Мультимедіа і Web-дизайн» для ЗТВ-51.

Сайт компанії Steppe by Step - подорожі і екскурсії Україною. www.steppe.com.ua

Теми семінарів і симпозіумів, що розглядалися на всесвітній конференції по застосуванню штучного інтелекту в освіті AIED 2005

Сервіси сайту

Найцікавіше з публікації проекту TENCompetence. Ця інформація дає деякі концептуальні засади безперервного навчання, орієнтованого на розвиток компетенцій

Компания Gips Systems Украина (ТОВ "Гесем") предлагает качественные услуги машинной штукатурки и декоративных отделочных работ.

Конференція «Інтелектуальний аналіз інформації – 2007» (ІАІ-2007) продовжує українсько-російський науковий семінар «Інтелектуальний аналіз інформації», який щороку, починаючи з 2001 року, проводиться в НТУУ «КПІ».

Загалом можна подати наступний список тем, на яких зосереджена увага співтовариства AIED...

Усім нам відомо, яке велике значення має форматування навчального і не тільки навчального тексту. Одна справа читати сукупний масив тексту без жодних виділень, зміни шрифту, курсиву тощо. Це сприймається, як щось сіре, незрозуміле, таке що не вкладається в голову.

Семінар "Відкритий доступ до наукової інформації: нові можливості завдяки Інтернету. Частина 2: Авторське право за умов відкритого доступу", 13 листопада 2006-го року, Ґете-Інститут в Україні.

Данная информация будет интересна всем, кто интересуется Semantic Web, в частности OWL. Сообществом SHCHERBAK.NET был создан раздел под названием Уголок OWL, в котором будут собираться интересные примеры использования OWL для моделирования нетривиальных классов.

З кожним днем ми відчуваємо, що дедалі більшого значення набуває інтелектуальна праця, а працівники знань стають ключовими гравцями у різних сферах діяльності. Нижче приведено список типів таких працівників в залежності від тієї діяльності, яку вони провадять, працюючи із знаннями: "12 kinds of Knowledge Workers"

Уважаемые читатели, Вашему вниманию предлагается результат почти трех месячного труда – SemanticFuture.net.

Сайт Інституту Розвитку Християнського Лідерства повністю переведено на останню версію платформи FreshKnowledge.

Презентація до доповіді. Описано підхід до подання і визначення області знань в інтелектуальній системі безперервного навчання на базі моделі Web-контенту Tree-Net  і понятійно-тезисної моделі формалізації дидактичного тексту.

Сайт kovalska-maysternya.com - художня ковка

Переглядайте демонстраційні матеріали до доповіді "Практична реалізація технології автоматизації тестування на основі понятійно-тезисної моделі" на конференції ВІРТ 2006. Тут також доступне демонстраційне програмне забезпечення для автоматизації тестування.

Хостинг провайдер TutHost предоставляет услуги виртуального веб хостинга с поддержкой PHP, MySQL, CGI, SSI, .htaccess, услуги по регистрации доменов , а также услуги реселлинга. Дешевле только на narod.ru, быстрее только самолеты, надежней только localhost - девиз компании.

Презентація до доповіді "Автоматизация построения информационных образовательных ресурсов для поддержки непрерывного обучения на примере портала znannya.org" Гагарін О.О., Титенко С.В. на конференції ВІРТ-2009

З'явився розділ студентських сайтів: Сайти студентів кафедри АПЕПС

Коллеги с websoft-elearning.blogspot.com поделились переводом 10 заповедей выступающего на лучшей в мире конференции TED Talks. Если им следовать, есть шанс, что никто не заснет во время заседания конференций.

На сайті викладено програму EduManager, що розроблена для демонстрації і апробації авторського підходу до автоматизації контролю знань в системах дистанційного навчання.

Студентам 4-го курсу груп ТР,ТВ,ТМ - Вимоги до оформлення навчальних матеріалів для їх подальшого завантаження у навчальну систему

Сайт П'ятої міжнародної конференції «Викладання психолого-педагогічних дисциплін у технічному університеті: методологія, досвід, перспективи». www.pptu2007.org.ua

Метою проекту є організація онлайн-спільноти українських науковців, обговорення актуальних проблем української науки, розміщення публікацій, обмін досвідом та пошук партнерів. Інтернет дозволяє організувати ефективну спілкування та співпрацю українських науковців як різних регіонів України, так і тих, які перебувають за кордоном.

Мета конференції:
- апробація нових наукових ідей та практичних результатів використання комп’ютерної математики в науці, інженерії та освіті;
- активізація впровадження науково-технічних розробок і програмних продуктів у виробництво, науку та освіту;
- презентація програмних продуктів.

The learner model is central to an adaptive educational system, as it is the model of the learner’s understanding (and possibly also other attributes such as their goals, motivation, learning preferences, etc.), that enables a system to adapt to the individual user’s current learning requirements.

ООО «Юрмис» предлагает качественные юридические услуги — регистрация субъектов предпринимательской деятельности, защита интересов, консалтинг и другие услуги.

25-26 жовтня 2007 р. в Національному технічному університеті України «Київський політехнічний інститут» (НТУУ «КПІ») відбудеться П‘ята науково-методична конференція «Викладання психолого-педагогічних дисциплін в технічному університеті: методологія, досвід, перспективи». Детальніше про конференцію: www.pptu2007.org.ua

Запущено бета-версію підсистеми тестування знань на основі понятійно-тезисної моделі. Підсистема контролю знань є складовою Порталу знань, що будується на основі наукових підходів, що розвиваються Лабораторією СЕТ.

В НТУУ "КПІ" на кафедрі АПЕПС (Автоматизації проектування енергетичних процесів і систем) успішно пройшов захист 3-х бакалаврських робіт по тематиці дистанційного навчання та використання понятійно-тезисної моделі

Тепер трафік з нашого сайту вважається внутрішньо-українським (UA-IX).

Було оновлено систему семантичного управління контентом сайту FreshKnowledge sCMS. Розширено семантику контенту. Окрім сутності "Подання" (View), що репрезентує Веб-сторінку, яка зберігається в базі даних, додано дочірню сутність "Подання-Дія" (ActionView). ActionView може є таким самим об'єктом, що й звичайне Подання, проте безпосередньо не зберігається в БД

Лабораторія СЕТ вітає усіх із Новим Роком і Народженням Ісуса Христа! Зичимо вам творчих успіхів, натхнення і сил, здоров'я та радості.

Те, що об'єкти роблять безкоштовно, агенти роблять за гроші

Бібліотека, написана на PHP для роботи з RDF та запитами SPARQL в стандартній для web-розробки зв'язці Apache-PHP-MySQL

Конференція присвячена 90-річчю Національної академії наук України та 45-річчю Інституту проблем математичних машин і систем НАН України. Основні науково-технічні напрямки конференції: Комп'ютерна математика (КМ), Системи КМ в науці та техніці, Системи КМ у вищій школі.

Завершилася 10 конференція "Освіта і Віртуальність" (ВИРТ-2006), що проходила в Ялтинському відділенні Європейського Університету. На конференції розглядалися питання, що стосуються дистанційної освіти (ДО)...

Тепер на нашому сайті реалізовано пошук на основі AJAX від Google.

This paper describes an experiment to explore the effects of the TENCompetence infrastructure for supporting lifelong competence development which is now in development. This infrastructure provides structured, multi-leveled access to learning materials, based upon competences. People can follow their own learning path, supported by a listing of competences and their components, by competence development plans attached to competences and by the possibility to mark elements as complete.

Педагогический сценарий - это пошаговое описание воображаемых событий учебного процесса, основанное на взаимодействии обучаемого с контентом. Характер этого взаимодействия зависит от особенностей предъявляемой учащемуся информации и побуждения к интеракциям. Поскольку здания бывают разных типов, то и сценариев может оказаться несколько разновидностей.

Вийшла публікація Титенка С.В., Гагаріна О.О. "Модель навчального Web-контенту Tree-Net як основа для інтеграції управління знаннями і безперервним навчанням в організації" у міжнародному науково–технічному журналі "СИСТЕМНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ТА ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ"

Щиро вітаємо усіх із Воскресінням Ісуса Христа! Нехай сила і глибина цього свята наповнить ваше життя і серце. Ось вже майже 2000 років людство святкує Свято Воскресіння Ісуса Христа із Назарета. Ким Він був? Чи є ця особистість історично реальною?...

Прототип нового тривимірного сервісу від Microsoft — Blaise Aguera y Arcas demos augmented-reality maps

Презентація до доповіді на конференції VIRT-2007 - Комплексна модель освітнього гіпермедіа-середовища для безперервного навчання

Портал знань на основі досліджень Лабораторії СЕТ впроваджує нову функцію індивідуалізованого керування знаннями.

На сайті конференціїї ВІРТ опубліковані матеріали конференції 2006 р., а саме усі статті та презентації, що були представлені.

Наприкінці весни 2006 року стартував Інтернет-офіс лабораторії

Система управління інформаційним Веб-ресурсом FreshKnowledge бере участь у конкурсі інноваційних проектів Національного технічного університету Україіни "КПІ".

Sundaysfit.net — Интернет-магазин, обеспечивающий продажу массажного оборудования Wellness System World LLP. Магазин предлагает массажные кресла уникальной модельной линии.

27 жовтня було оновлено ядро CMS-системи FreshKnowledge, на якій працює веб-сайт лабораторії. Були внесені деякі невеликі зміни, серед них - автоматичне додавання асоціативних посилань у структуру сторінки тощо.

Intelligent content is not limited to one purpose, technology or output. It's structurally rich and semantically aware and is therefore automatically discoverable, reusable, reconfigurable and adaptable. And intelligent content isn't just a future, it's possible now.

Читайте публікації лабораторіїї по тематиці дистанційне навчання, моделі подання знань, штучний інтелект в освіті.

TED — це щорічна конференція, на яку запрошуються видатні мислителі та діячі світу, щоб поділитися тим, що їх найбільше захоплює. ”TED” означає Technology, Entertainment, Design (Технології, Розваги, Дизайн) — три широкі сфери тем, що разом формують наше майбутнє.

Систему управління контентом було в черговий раз оновлено. Додано функцію шаблонів за технологією FreshTemplates, реалізовано технологію візуалізації сутностей FreshEntities. Додано функцію фотогалереї.

Наприкинці липня 2007 року було принципово оновлено управління контентом в системі FreshKnowledge. Додано новий рівень семантичних зв'язків між елементами контенту - асоціативні групи FreshGroups.

Новини edu.setlab.net : Викладено підбірку матеріалів по технології AJAX.
Ajax (от англ. Asynchronous JavaScript and XML — «асинхронный JavaScript и XML»; по-английски произносится [эджэ́кс], по-русски чаще говорят [ая́кс]) — это подход к построению интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений. При использовании Ajax веб-сервера не перезагружается полностью в ответ на каждое действие пользователя. Вместо этого с веб-сервера догружаются только нужные пользователю данные. Ajax — один из компонентов концепции DHTML.

На сайті відкрито новий розділ, в якому подаються переклади деяких англомовних статей по тематиці штучний інтелект в освіті. Тут ви знайдете оригінал статті, як правило в форматі PDF, і переклад українською (HTML і DOC).

Г.І. Пальшин, директор Центру післядипломної освіти поділився із науковцями і студентами НТУУ "КПІ" досвідом у організації корпоративного навчання.

У черговий раз конференція "Освіта і Віртуальність" зібрала спеціалістів, дослідників і практиків дистанційного навчання з України і Росії. Лабораторія СЕТ презентувала на конференції власні дослідження. Сергій Титенко і Олександр Гагарін представили до уваги учасників доповідь "Комплексна модель освітнього гіпермедіа-середовища для безперервного навчання".

На сайті системи Educator @ FreshKnowledge з'явився перший навчальний матеріал з тематики використання в середовищі програмування Borland Delphi технології доступу до даних Microsoft ADO.

Адміністрація IJAIED зняла паролі з публікацій починаючи з 2005 року. Публікації 2006, 2007 років доступні тільки платно.

Сайт Лабораторії СЕТ отримав оновлену навігаційну схему. Тепер для зручності пошуку бажаної інформації відвідувачам доступна навігація не тільки по структурі меню сайту, а й по узагальненим темам

На сайті системи educator.setlab.net викладено ще один навчальний курс — "Автоматизация процесса тестирования при помощи методологии и инструментальных средств IBM Rational".

12 апреля весь мир отмечает День авиации и космонавтики. Коллектив Лаборатории СЕТ спешит поздравить Александра Александровича с его профессиональным праздником...

Завтра починається щорічна конференція TED у Каліфорнії. Тема цьогорічного заходу – «Чого світ потребує зараз», учасників – аж 48 (краще нікого не виділяти - всі визначні, погляньте), а серед назв сесій - Здоровий ґлузд, Винахід, Провокація, Уява, Простота, Мудрість. Активні перекладачі промов TED вже отримали листи з паролями до веб-трансляції всіх подій. Щасливчики :) Це дійсно вагомий привід долучитись до проекту перекладів - окрім доступу до веб-трансляцій, учасники спільноти отримають і інші привілеї

Розглянуто метод побудови дидактичної онтології в навчальній сис-темі на основі семантико-синтаксичного аналізу елементів понятійно-тезисної моделі із застосуванням нечіткої логіки. Описано базові правила для визначення відношення дидактичного слідування між поняттями та подано їх математичний опис. Задача побудови семантичної моделі предметної області навчання відіграє ключову роль у процесі створення інтелектуальної навчальної системи. Таку модель прийнято називати онтологією. Відношення дидактичного слідування, що вказує на те, що певне поняття дидактично передує іншому є ключовим семантичним зв’язком для понять навчальної системи

Ученый, который расшифровал код молекулы ДНК, объявил, что теперь он верит в Господа» - такими заголовками пестрели газеты в 2000 году, когда в Белом доме прошла торжественная церемония, посвященная завершению проекта «Геном человека». На ней его руководитель Френсис Коллинз прилюдно отрекся от атеизма. Поскольку был поражен наисложнейшей структурой кода, которым записана программа всех живых организмов на Земле

We want to build intelligent actors, not just intelligent thinkers. Indeed, it is not even clear how one could assess intelligence in a system that never acted – or, put otherwise, how a system could exhibit intelligence in the absence of action.

Візуалізація графу дидактичної онтології на основі Flash.

Словник-довідник розрахований на фахівців, які займаються організацією та проведенням тестування, педагогічних працівників системи загальної середньої освіти, широке коло читачів, які цікавляться питаннями тестології

Web-студія. Професійні рішення для Інтернет-проектів, розробка веб-сайтів, веб-дизайн (Web-дизайн). Просування (Розкрутка), хостинг, домени, розробка Живих Сайтів, підтримка, супроводження і оновлення сайтів, CMS.

Интеллектуальные и адаптивные системы дистанционного обучения. Терминологический словарь. Обратите внимание на "семантический конспект" словаря — понятия, расположенные в порядке дидактичнской сложности.

Авторы-составители: А.Н.Аверкин, М.Г.Гаазе-Рапопорт, Д.А.Поспелов

У сучасній англійській комп'ютерній термінології поряд з терміном program (програма) широко вживають термін application та похідні від нього. Відповідником цього терміна в російській комп'ютерній термінології став термін "приложение". У тлумачних словниках комп'ютерних термінів наводять таке тлумачення цього поняття...

Задача побудови семантичної моделі предметної області навчання відіграє ключову роль у процесі створення інтелектуальної навчальної системи. Таку модель прийнято називати онтологією. Відношення дидактичного слідування, що вказує на те, що певне поняття дидактично передує іншому є ключовим семантичним зв’язком для понять навчальної системи. На основі такого відношення можна представити дидактичну структуру навчальних понять у вигляді спеціальної семантичної мережі, яку називатимемо дидактичною онтологією (ДО). Наявність ДО дає можливість застосовувати різноманітні технології індивідуалізації навчання, такі як адаптивна навігація, адаптація контенту